eğitim,öğretim,terbiye,talim,Meb,Üniversite,öğrenci,öğretmen,muallim,öğretim üyesi,maarif,aile,
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Maarifin Sesi
Prof. Dr. Necmettin TOZLU

Prof. Dr. Necmettin TOZLU

1945 yılında Gümüşhane Merkez Kocayokuş Köyü’nde dünyaya geldi. İlkokulu Kale’de, orta ve lise eğitimini Gümüşhane’de tamamladı. Ankara Yüksek Öğretmen Okulu Eğitim Bilimleri Fakültesi’nden mezun oldu. Erzurum Atatürk Üniversitesi’ne Pedagoji Asistanı olarak girdi. İsmail Hakkı Baltacıoğlu’nun Eğitim Sistemi Üzerindeki araştırmasıyla doktorasını verdi. Michigan Üniversitesinde araştırma ve incelemelerde bulundu. Eğitim Felsefesi Anabilim Dalında Doçent ünvanını aldı. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Başkanı ve aynı üniversitede Profesörlüğe yükseldi. Van Yüzüncüyıl Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölüm Başkanı olarak görev yaptı. ”Eğitime Giriş”, “Eğitim Felsefesi”, “Kültür ve Eğitim Tarihimizde Yabancı Okullar”, “Orta Öğrenimde Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi”, “Eğitim Problemlerimiz Üzerinde Düşünceler” konularında eserler yazdı. Aşık Nuri Baba üzerine bir inceleme kitabı vardır. Türk Felsefe Derneği, Türkiye Yazarlar Birliği, The Philosophy of Education Society üyelikleri bulunmaktadır. En öncelikli araştırma konusu eğitimdir. Halen eğitim üzerine yazılar kaleme almaktadır.
    Aşk, Vecd, Istırap Ve Çile
    03.01.2022 07:00
    Bir türküde âşıkın muradına ermesi kül oluncaya kadar yanmasına bağlanır:             “Her aşık dünyada murad alamaz,               Yanıp ateşlere kül olmayınca” Gerçek aşık yanıp yanıp kül olabilendir. Aşık, kül olmaz, yok olmaz yandıkça ebedileşir. Aşk ebedileşme yoludur. İnsanoğlunun dünyaya...
    Güç, Zor Ama Soylu Bir Göreve Hazırlanma: “Zehirle Pişmiş Aşı Yeme”
    20.12.2021 08:30
    Zehirle pişmiş aşı yeme yahut bir ömrü Hakk’a adama. Bu yapıldığında Hak, nice acılardan tatlılar var eder. Çıkarsın erik ağacına, Yunus gibi, anda yersin üzümü. İşte Fatih, bu acıya taliplerden biri. Görelim bakalım ne diyor? “İmtisal-i cahid-ü fillahtır niyetim, Din-i...
    Necip Fazıl’da Düşünme(k)
    13.12.2021 08:02
    Belki de meseleleri, davayı bir sistem dahilinde anlamak insanoğlunun en büyük haysiyeti olan düşünme sayesindedir. Üstad da gençliğin her şeyden önce düşünmesini ister ve ölçüyü kor: Önce Peygamber buyruğunu ne zaman unuttuk ise (ki o bir anlık düşünmeyi 60 yıllık...
    Necip Fazıl ve Özlediğimiz Gençlik Üzerine
    25.11.2021 08:30
    Necip Fazıl, pek çok eserinde, oyunlarında, şiirinde gençliği ele alır, bir vesileyle ondan bahseder. Ama konu İdeolocya Örgüsü’nde ve Sahte Kahramanlar’da ayrı başlıklar halinde ve yoğun olarak işlenir. Hitabeler’de “Gençlik” başlığı altında tek bir yazıya yer verilir (İman ve Aksiyon,...
    Üstad ve Bizim Manzaramız
    15.11.2021 08:30
    Üstad, önce şu hususa dikkat çeker: Bu olan biteni tesadüf sanma. “Sakın ha gelişigüzeldir, tesadüfidir” deme. Tüm bunlar planlı ve şuurludur. Ve tek hedefe yöneliktir: Türk milletini çökertmek. Onu asıl hedefinden alıkoymak. Davasını unutturmak. Hedefte sen varsın. Mesele, seni hakikatten...
    Dünyamızda Yahut Necip Fazıl’ın Dünyasında Gençlik
    01.11.2021 08:30
    GİRİŞ Gençliğe Necip Fazıl açısından bakmanın farklı olacağını, farklılıklar getireceğini düşünüyorum. Gençlik şüphesiz her devirde, her dönemde bütün toplumların, milletlerin ilgi odağıdır. Bir milletin, devletin geleceğidir. Gücüdür. Bu yüzden onu dikkate almadan yapılacak planlar, üretilecek siyaset, dizayn edilecek eğitim düşünülemez....
    Görevimiz: Yeni Bir İnsan ve Medeniyet İnşası yahut Şahsiyetten Medeniyete Hatime
    25.10.2021 08:30
    Bilmem kime eylesem tazarru Bilmem kime eylesem takaza                                       Hamid Bir âzim dava: Medeniyetimizin yıkılışı ve ondan daha hazini yeniden diriliş serüveni. Güngör, önemli, nüfuz edici bakış açılarıyla, tahlillerle çözüme dair dikkate değer ama mufassal bir proje geliştirmiş. Düşünülmüş, tefekkür...
    Umumi Bir Problem: Dinden Uzaklaşma Yahut İnsanlığın Dramı
    11.10.2021 08:00
    Ama o( Erol Güngör) işi önemli ölçüde din adamlarına bağlar: Din adamları hakikati kavrayamamış ve ona göre davranamamışlardır (Güngör, 2011, s. 205). Ulema şu noktayı gözden kaçırmıştır: Din, sosyal bir müessesedir. Onu bu yönüyle düşünmek gerekir, böyle yapmayıp ta onu...
    Erol Güngör’ün Hamlesi: İslam Dünyasının Çıkışı İçin Aydının Rolü
    20.09.2021 08:30
    Öncelikle İslam bir hakikat nizamıdır. Dini değerler ezeli ve ebedidir. İslam bunlara dayalı bir huzur eşitlik ve bir âdalet davasıdır. Mesele bunun bütün dünyaya anlatılmasıdır. Bu, elbette kolay değil, bunu başaramadığımız için bugün dünya İslam’ı tam da zıttıyla tanıyor. Dahası...
    Türkiye’de epistemik cemaatin sözcüsü kim!
    12.09.2021 22:18
    Bir  defa hakkı kabul etmek zorundasınız. Prof. Dr. Mustafa Gündüz Hoca’nın yazdıkları gerçeğin sadece bir kısmı. Chp asıl kölecidir. Batı sistemini savunur, savunmakla kalmaz onların kulu ve kölesidir. Bunu görmezlikten gelerek tarihine, İslam harfleriyle kurulmuş bin dört yüz yıllık müktesebatına...
    “Kaçınılmaz Kötü”nün “Vazgeçilmez İyi”ye Dönüşü Yahut Batıya Teslimiyet
    07.09.2021 08:30
    Güngör, Müslümanların batıya hayli direndiklerini, ancak Hıristiyan dünyasının giderek güçlenmesi, baskısı, emperyalist uygulamaları dayanılmaz bir hal alınca, kurtuluş için çeşitli yollar aranır. 18. yüzyıldan sonra denge politikası güdülür. Abdülhamid gibi ehil ellerde böyle bir usülle bir yere kadar başarılı olunur....
    Batı’nın Gücü Yahut Bilim ve Teknolojiye İman
    28.08.2021 13:12
    Batı dünyasını ve tüm dünyayı dönüştüren ve değiştiren gerçekten bilim ve teknolojidir. Kökleri Rönesans’a kadar çıkar ama 19. yüzyıl boyunca göz kamaştırıcı bir hız kazanır. Gelişmeler hayli kabul görür, hayatı maddi-mânevi yönleriyle derinden etkiler ve değiştirir. Giderek Batı’dan yayılan bir...
    Görevimiz: Yeni Bir İnsan ve Medeniyet İnşası yahut Şahsiyetten Medeniyete
    09.08.2021 08:00
     “Aydını, düşünürü, âlimi olmayan herhangi bir hareketin, davanın yaşama, gelişme ve var olma şansı, başarılı olma şansı yoktur.” Giriş Pek çok çalışmamda dile getirdim: Huzurlu, sakin, salim bir dünyaya, bir güzel dünyaya ne kadar da muhtacız. Bütün dünya muhtaç. Ama...
    Nasıl Bir Dünyada Yaşıyoruz?
    26.07.2021 08:30
    İçerisinde yaşadığımız dünya sistemi Batılı değerler üzerine bina edilmiş bir sistemdir.  Pek çok yazar çağı karakterize eden hususlara değişik şekillerde vurgu yapar. Kimine göre çağ bilgi çağıdır. Kimine göre bilim ve teknoloji. Bazıları da üretimi önceler. Ne var ki kaosa,...
    İnsanın Mesuliyeti Yahut Mesuliyetimiz
    21.07.2021 18:53
    “Ey insan! Yüce Rabbim hakkında seni yanıltıp aldatan ne oldu?” (Kur’an-ı Kerim, 92/6). Farkına Varmak S. Karakoç, Taha’nın Kitabı’nda bir bölümde (Evin Ölümü) şöyle bir değerlendirme yapar: Taha kendi medeniyetinin savaşını verir. Her türlü kötülükle, bozgunculukla, sapkınlıkla, yarasalarla savaşır. Ama...
    Bir Güzel Türkiye Hatta Dünya İçin Bize Yahut Eğitim Felsefemize Düşen
    16.07.2021 07:50
    Derdimiz çok. Problemlerimiz, meşguliyetimiz, kuşatılmışlığımız ve daha neler… Görevimiz de, mesuliyetimiz de ağır. Bir halk şairimizin gönlü, dili bize tercüman olur: “Dert’ten hali değil dil-i naşadımız Anın içün Dertli kaldı adımız” (Dertli) Bütün bunları bilmek ve göğüslemek zorundayız. Artık yabancı...
    Çağdaş Eğitim Felsefeleri
    08.07.2021 08:35
    Elbette çağdaş eğitim felsefelerini anlatmak bahsi diğer. Ne var ki öncelikle onların kaynaklarına işaret edip, ancak eksiklikleri üzerinde birkaç kelam edelim. Batılı Eğitim Felsefelerinin Başlıca Kaynakları Her şeyden önce topyekûn batılı hayat tarzı ve düşünce serüveni bunlara vücut verir. Ferdi...
    Nasıl Bir Eğitim?
    05.07.2021 08:30
    Şu bir gerçek: Bugün dünyanın bütün toplumlarında eğitimin değeri üzerinde herhangi bir tartışma yok. Tartışılan nasıl bir eğitim? Öyle bir eğitim ki, sadece bizi, İslam dünyasının değil, Batı’yı da, dünyanın geri kalanını da diriltebilsin. -İnsanı yeniden var kılsın! -Arındırsın, -Şahsiyetli,...
    Çıkış Kapılarımız ya da Sebep Ne?
    01.07.2021 08:30
    Belki de en can alıcı noktaya geldik. Bütün bu tahlillerden sonra bu noktada en kritik sorumuzu sorabiliriz.  Evet! Bütün bunlara sebep ne? Böyle bir soru bana hep,  Cem Sultan (1459-1495)’ın kardeşi Sultan Beyazıt(1360-1403)’a yönelttiği sitem yüklü soruyu hatırlatır. O soru...
    Çözüme Doğru Birkaç Teklif
    28.06.2021 08:00
    Önce Erol Güngör (1938-1983)  Bey’in çözüm teklifi.  O, meseleyi farklı makale ve kitaplarında değişik zamanlarda farklı ele alır. Sufi Ebubekir el-Varrak (Öl. 893)’a atfen yaptığı çözümlemede temel üç önemli sabite dikkatimizi çeker.  Herhangi bir organizasyon,  siyasi,  iktisadi,  içtimai yapı bu...
    Dünya Sisteminin Yansımaları Yahut Halimiz
    26.06.2021 09:30
    Önce bulunduğumuz coğrafya:  Ortadoğu.  Biz Ortadoğuluyuz.  Anadolu Ortadoğu’nun kilidi.  Bu bölge,  tarih boyunca hep kavganın,  savaşın,  hesaplaşmanın yeri olmuş!  Bugün de öyle.  Doğu-Batı hesaplaşmasının yapıldığı bölge. Tarih boyunca bölge hep büyük güçlerin kontrolünde olur.Mesela, İlkçağda Mısır, Asur, Hitit; Ortaçağda İskender,...
    Nasıl Bir Dünyada Yaşıyoruz?
    23.06.2021 16:08
    İçerisinde yaşadığımız dünya sistemi Batılı değerler üzerine bina edilmiş bir sistemdir. Pek çok yazar çağı karakterize eden hususlara değişik şekillerde vurgu yapar. Kimine göre çağ bilgi çağıdır. Kimine göre bilim ve teknoloji. Bazıları da üretimi önceler. Ne var ki kaosa,...
    Sonraki sayfa »