eğitim,öğretim,terbiye,talim,Meb,Üniversite,öğrenci,öğretmen,muallim,öğretim üyesi,maarif,aile,
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

Prof. Dr. Cağfer KARADAŞ

Cağfer KARADAŞ 1964 yılında Sivas merkeze bağlı Elbeyli köylerinden Kartalca köyünde dünyaya geldi. Kayseri İmam-Hatip Lisesini 1984, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesini 1989 yılında bitirdi. Aynı Üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsünde 1991’de yüksek lisansını, 1997’de doktorasını tamamladı. 1992-1993 yıllarında alanı ile ilgili araştırma yapmak için 8 ay Şam’da bulundu. Türkmenistan Devlet Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde 1999-2000 öğretim yılında ders verdi. 1999’da Yardımcı Doçent, 2004’te Doçent ve 2010 yılında Profesör unvanını aldı. 2012-2015 yılları arasında Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi kurucu Dekanı olarak görev yaptı. 2018-2019 yıllarında Kıbrıs Sosyal Bilimler Üniversitesi Dini İlimler Fakültesinde misafir öğretim üyesi olarak göreve yaptı. 2015-2020 yılları arasında Diyanet İşleri Başkanlığı Din İşleri Yüksek Kurulu üyeliğinde bulundu. Hâlen Bursa Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Kelam Anabilim Dalında öğretim üyeliği görevini yürütmektedir. Çalışmalarını İslam inanç esasları, Allah ve âlem anlayışları, güncel dinî konular, kelâm-tasavvuf-felsefe ilişkisi, kelâm okullarının oluşum ve gelişim süreçleri konularından sürdürmektedir. Evli ve iki çocuk babasıdır. Yayınlanmış ilmî, fikrî ve edebî türde otuzun üzerinde kitabının yanında hakemli bilimsel dergilerde makaleleri, kitap bölümleri ve sempozyum bildirileri başta olmak üzere bir çok farklı dergi ve internet sayfasında fikri ve güncel yazıları bulunmaktadır.

    İslam Medeniyeti

    -ANLAMI TEHDİTLER GÜNCELLEME-

    A. ANLAMI

    İslam medeniyeti insanın iradesini kısıtlamadan aklına hitap eden; iyi, doğru ve güzeli tavsiye eden, istikamet yolunu gösteren, iki dünya mutluluğunu vadeden, peygamber eliyle uygulamaya konulan, birinci nesille toplumsal yaşama dönüşen, ikinci ve üçüncü nesille yerleşik uygulama özelliği kazanan ilahî bildirimlerin bir inanç, eylem ve ahlak manzumesi olarak hayata yansımasıdır. 

    1. Kaynağı

    -Kitap: Hz. Peygamber’e bildirilen ilahî vahiy

    -Sünnet: Hz. Peygamber’in uygulama ve açıklamaları

    2. Zihin Yapıcıları

    -İcma: Ümmetin ittifak bilinci

    -Nazar, istidlal, tahkîk… (Kelam ilmi çözüm yolları)

    -Kıyas, ictihad, istinbat… (Fıkıh ilmi çözüm yolları)

    AÇIKLAMA

    Kitap bildirir, sünnet uygular, icmatoplumsal zihniyete dönüştürür, nazar ve istidlal aklî temelleri gösterir ve makul açıklamalar ortaya koyar, kıyas ve ictihadyeni konulara ve meselelere çözümler üretir. 

    3. Zemini

    Kitap: Okunan okul, istifade edilen kütüphane

    -Mescit: Şehrin kalbi, medeniyetin ekseni ve yaşandığı yer

    -Şehir: Medeniyetin doğduğu, geliştiği ve devamlılık kazandığı mekân

    B. TEHDİTLER 

    Üç türlü tehdit vardır: Tahrip edici, yıkıcı/zihin boşaltıcı ve zorbalık.

    1. Tahrip ediciler

    -Fitne: İhtilaflardan tefrika üretme, kutuplaştırma ve ayrılık oluşturma;

    -Tekfir: Ötekileştirme, alan daraltma, vuruşturma, iç bünyede düşman üretme;

    -Bidat ve Hurafe: Eklemede bulunma, yükü ağırlaştırma, aslı görünmez kılma;

    -Öze Dönüşçülük: Eksiltme, budama, tanınmaz hale getirmedir.

    AÇIKLAMA

    İslam dini sade ve doğal ağaç gibidir.Fitneciler bunun etrafında ayrık otu üretenler, tekfirciler dalları birbiriyle vuruşturanlar, öze dönüşçüler ağacı doğallığından uzaklaştıracak şekildebudamaya kalkışanlar, bidat ve hurafecilerise ağaçlara çul çaput bağlayanlar gibi asılsız eklemelerle onu gölgelemeye ve görünmez hale getirmeye çalışanlardır.

    Hepsinin ortak noktası dine yabancılaşmaveya dini yabancılaştırmadır.

    2. Yıkıcılar/Zihin boşaltıcılar

    -Dinsiz bir dünya,

    -Tanrısız bir dünya,

    -Değersiz bir dünya,

    -Cinsiyetsiz bir dünya,

    -İnsansız bir dünya peşinde olan inanç, ahlak ve insan doğasına karşıt akımlardır.

    AÇIKLAMA

    Bu akımların dünden bugüne isimleri değişse de amaçları ve mahiyetleri benzerdir. Ortak noktaları tahrif, şirk, din düşmanlığı, tanrıtanımazlık, sapkın cinsel eğilimler,cinsiyet karşıtlığı, yıldız ve burç gibi eşyada güç arama aldanmışlığı, şüphecilik ve bilinmezcilik takıntısı, güvensizlik aşılama,hedefsiz ve amaçsız kişilikler üretme,değerleri hiçe sayma, örnek kişiliklere saldırı… şeklinde sıralanabilir.

    Çoğu Hint inançlarından aktarma sözde şifacı veya terapi etkinlikleri, Z kuşağı gibi beyin yıkayıcı tanımlamalar, astroloji ve parapsikoloji gibi sözde bilimler, metafizik veya gelecek tasarımcılığı iddiaları bu yıkıcıve zihin boşaltıcı akımları besleyen yapılardır.

    3. Zorbalıklar

    -Irkçı, mesihçi ve kıyametçi Yahudi Siyonist zorbalar.

    -Evangelistler başta olmak üzere mesihçi ve kıyametçi Hıristiyan Siyonist zorbalar.

    AÇIKLAMA

    Bunların zorbalıkları sadece müslümanlarayönelik tehlike değil, bütün dünyayı kan gölüne bürüyen, soykırıma yol açan tarihte ve günümüzde bilinen ve yaşanan bir gerçekliktir.

    C. GÜNCELLEME

    -Güncelleme güne uydurma değil, güne hitap etme,

    -Geçmişle geleceği buluşturarak anıdeğerlendirme,

    -Değişim içinde sürekliği yakalama,

    -Sabite ekseninde değişimi yönetmedir.

    1. Yöntem

    -İhya: Uyanık olma, rahmet rüzgarını yakalama ve yola koyulma;

    -Tecdîd: Hatırlatma, yenileme, yineleme;

    -Tenkîh: Gereksiz malumatı ve işlevsiz unsurları arşive kaldırma;

    -Tehzîb: Ekseni yakalama, aslı görünür kılma, esasa tutunma, özü kavramadır.

    2. Örnek 

    -Peygamberler: İlahî bilgiyi getirenler ve uygulayanlar,

    -Alimler: Peygamberlerin ilim, hikmet veörnek yaşantı varisleri olup nebevî mirasıtaşıyanlar, yaşayanlar, yaşatanlardır.

    3. Bakış açısı

    -Geçmişle geleceğin keşişim noktası olan şimdiye odaklanmadır.

    -Geçmiş: Sübut bulmuş malumat, tecrübe birikimi, maruf gelenek;

    -Gelecek: Hedef, gaye, ebedî hayat;

    -Şimdi: geçmişin tecrübesiyle eldeki imkanlara ve çevresel şartlara uygun eyleme geçme / hedefe doğru yolculuğa çıkma zamanıdır.

    D. SONUÇ 

    İslam insanlığa dünya ve ahiret mutluluğu vadetmektedir. 

    Dünya mutluluğu inançlı, kararlı, gayretli, kanaatkâr, dürüst ve tutarlı bir kişilikle elde edilen huzurlu ve gerilimsiz bir yaşantının hasılası ve görüntüsüdür. 

    Burada servet, zenginlik, fakirlik, toplumsal veya sınıfsal konum, aile ve millet mensubiyeti ölçü değildir. Her kesimden kişiler dinî/ahlakî hususları hayatlarına yansıttığında mutlu olurlar.

    Ahiret mutluluğu ise dünya hayatının iyi değerlendirilmesi ve imtihanın kazanılmasıylakötülüğün ve kötülük duygusunun kişinin içinden alındığı, imtihan ve gelecek kaygısının olmadığı, üzüntü ve korkunun bulunmadığıebedî ortam ve haldir. Bunun adı CENNET’tir. Cağfer KARADAŞ

    23 Cemaziyelevvel 1446 / 25 Kasım 2024

    Yazarın Diğer Yazıları
    Yorumlar

    Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.