eğitim,öğretim,terbiye,talim,Meb,Üniversite,öğrenci,öğretmen,muallim,öğretim üyesi,maarif,aile,
eğitim, öğretim, terbiye, talim, Meb, Üniversite, öğrenci, öğretmen, muallim, öğretim üyesi, maarif, aile,
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak
Nurettin Topçu’nun dilinden ‘öğretmen kimdir?’
Öğretmen(…)
Bilgiyi hazmetmiş ve hayatına aksettirmiş canlı bir örnektir. Kendi örnekliğiyle öğrencilerine aklını kullanabilmeyi, düşünebilmeyi, fikir beyan edebilmeyi öğreten bir rehber olmalıdır.
N. Topçu
Yorumlar
Benzer Konular
Erzurum Atatürk Üniversitemiz himayesi ve ev sahipliği ile 6 Aralık 2024 tarihinde Erzurum Atatürk Üniversitesinde düzenlenen Doğumunun 100. Yılında Prof. Dr. Kemal Bıyıkoğlu sempozyumu kitabı çıktı. Kitabın Baskısını Erzurum Atatürk Üniversitesi gerçekleştirdi. Prof. Dr. Kemal Bıyıkoğlu, Erzurum Atatürk Üniversitesinin 11. Rektörü olan ve görev yaptığı 1969-1976 yılları arasındaki 7 yıllık...
Kızılkum Çölü’nden Buhara’ya “Buhara şehridir ol şehr-i azîm,İçinde nice ulu zât-ı kerîm.” Yolumuz Hive’den Buhara’ya. Nice ulu zatların metfun (defnedilmiş) olduğu şehre gidiyoruz. Vasıtamız otobüs. Yaklaşık 460-470 kilometrelik bir yolumuz var. İpek Yolu’nun bu kısmı Kızılkum Çölü’nden geçiyor. Yol mihmandarımızın (Ayberk Bey) verdiği bilgiye göre otobüsle yolculuğumuz 6-7 saat sürecek....
Giriş Erdebilli Şah İsmail Hatâyî adı, Türk tasavvuf edebiyatının ve âşık tarzı şiir geleneğinin tarihinde hükümdar bir şairi olduğu kadar zaman içinde genişleyerek farklı coğrafyalarda dillenen şiirlerin aidiyeti konusunu da ifade eder. Esasen Şah İsmail’in XVI. yüzyılın başında geçen fırtınalı hayatı, siyaseti, dâileri aracılığı ile yürüttüğü propaganda faaliyetleri, savaş ve...
Türkiye’nin iki asırlık yenileşme macerası, çoğu zaman “Batı’dan ne aldık?” sorusu üzerinden konuşuldu. Rahmetli D. Mehmet Doğan ise yönünü daha tedirgin edici bir başka soruya çevirdi: Batı’ya yönelirken kendimizden neleri bıraktık? Askerî yenilgilerle başlayan arayış nasıl oldu da dili, eğitimi, tarihi, kültürü ve insanın kendi toplumuna bakışını kuşatan zihniyet...
Fert ve toplumların maddî, manevî, ekonomik, sosyal, siyasal, bilimsel, teknolojik ve kültürel anlamda gelişmeleri: örf, adet, gelenek, görenek gibi millî ve manevi değerlerini korumaları; iyi insan yetiştirmelerine bağlıdır. İyi insan yetiştirmekte faydalı ilimle, iyi insan yetiştirmeyi amaçlayan nitelikli bir eğitimle mümkün olabilir. İslam dini ilim öğrenmeyi insanın hayatını kolaylaştıran mücerret...
Bazı isimler vardır ki, hayatları tarihin sayfalarında taşarak, milletin vicdanına yerleşir. Zaman onların üzerinden akıp gider; fakat onlar zamanın üzerinden yürümeye devam ederler. Şeyh Şamil, yalnızca Kafkas dağlarının yiğit imamı değil, insanın inancıyla şahsiyetini nasıl tek bir cevhere dönüştürebileceğinin abideleşmiş modelleşmiş şahsiyetidir. Onun hayatı, bir ömrün hikâyesinden çok, iradenin ahlâkla...