eğitim,öğretim,terbiye,talim,Meb,Üniversite,öğrenci,öğretmen,muallim,öğretim üyesi,maarif,aile,
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

Yıldırım ALKIŞ

Yıldırım ALKIŞ KİMDİR? 1962 Kahramanmaraş-Göksun doğumlu. Ortaokulu, Göksun’da, Liseyi Kahramanmaraş İmam Hatip Lisesi’nde okudu. 1984 yılında Konya İlahiyat Fakültesi’nden mezun oldu. Sırasıyla, Göksun Lisesi’nde Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Ceyhan Yaltır Kardeşler Ortaokulu, Gazi ilköğretim Okulu ve Sağlık Meslek Lisesi’nde Din Kültürü Öğretmenliği, yine aynı dönemde İmam Hatip Lisesi’nde Arapça dersleri ve Cezaevinde Din Dersleri öğretmenliği yaptı. Kahramanmaraş İmam Hatip Lisesi’nde öğretmenlik ve müdür yardımcılığı yaptı. Aynı dönemde mahalli radyo kuruculuğu, yönetim ve programcılık, Özel okul kuruculuğu, yöneticilik ve öğretmenlik, Dershane kuruculuğu, yöneticilik ve rehber öğretmenlik, Bazı sivil toplum kuruluşlarının kuruluşunda ve faaliyetlerinde aktif rol aldı. DOST ve GONCA gibi okul dergilerinin çıkartılmasına aktif katkı sağladı. Türkoğlu İmam Hatip Lisesi müdürlüğü, Mersin İmam Hatip Lisesi müdürlüğü, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı yaptı. Aynı dönemde Eğitim Fakültesinde, Din Psikolojisi, Psikolojiye Giriş, Türk İslam Edebiyatı ve Bilim Tarihi dersleri okuttu. Kars İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Türkiye Diyanet Vakfı Yurtlar ve Sosyal Tesisler İktisadi İşletmesi Müdürlüğü yaptı. Heybe, Bohça, Füyüzat, Seyehatname, Civanmert, Kımıl, Kirman, Şiirimsi gibi özgün notları içeren ajandaları var. “Hafız Ali Efendi ve Mücadelesi”(Müşterek) “Biz Böyle Gördük”(müşterek) “Fotoğraflarla Kars” (Heyet) “Çocuklar Dedelerinin Oyunlarıyla Oynuyor”(Heyet) “Dua Zamanı Mektuplar” “kulluğun tadı” gibi basılı çalışmaları var. Evli, iki oğlu ve biricik kızı var. Halen Ankara Sosyal Gelişim Derneği genel sekreterliği görevini yürütüyor.
    20.01.2026 12:39
    İmam Hatip Liseleri bu millete altın tepsi içinde ikram edilmiş Rabbimizin bir lütfudur. Bu okullarda öğretmen ve idareci olmak da bizlere verilen büyük bir nimettir.  Rabbim hizmet ve gayretlerinizi daim etsin ve bu nimetin şükrünü eda edebilmeyi nasip etsin. Birçok...
    03.01.2026 13:25
    Kimi şehirler var ki “şehir” deyip geçmek yetmiyor. Önüne, arkasına bir şeyler ekleme ihtiyacı duyuyorsunuz. Yine öyle şehirler var ki asırlık kokular alırsınız. Kameralara sığmayan görüntülere şahitlik edersiniz. İşte o şehirlerden biridir Sivas. Daha önceleri de birkaç defa gitmişliğim var ama ilk defa...
    03.12.2025 11:17
    İlkokul birinci sınıfı bitirdiğim ilk yaz tatilinde aynı zamanda Kur’an kursuyla da tanışmış oldum. Bir taraftan elif, be, te… harflerini öğrenmeye çalışırken bir taraftan da rahmetli Çangal Hoca1, otuz üç farzı öğretmeye çalışıyordu. Köyümüzde kız erkek Çangal Hoca’da okumayan neredeyse...
    16.06.2025 16:57
    “Bir işi murat etme,  Olduysa inat etme, Hak’tandır o, reddetme. Mevlâ görelim neyler, Neylerse güzel eyler.” Erzurumlu İbrahim Hakkı, insanı mutlu edecek hayat felsefesini birkaç mısra ile özetleyivermiş. Biz bir işi murat etsek ne olur, etmesek ne olur? Nasıl olsa...
    26.05.2025 10:19
    “Din, aynı duyguları beraber yaşamaktır.” Yanlış okumadınız, başlık aynen böyle. Acıyı, kederi birlikte paylaşmak. Zorluğu ızdırabı beraber aşmaktır. Tek başına olan değil, dayanışma ve muhabbetle aşılan her zorlu engel dinimizden bir cüzdür. Buradaki muhabbet ve dayanışma halle, dille ve fiilledir....
    09.04.2025 12:06
    1968’li yıllar ilkokula başlama yıllarımdı. Henüz okula başlamadan kısmen okuma ve yazmayı çözmüştüm. İlkokulu bitirinceye kadar beni etkileyen bir hikâye kitabı okuduğumu hatırlamıyorum. Üstelik o tarihlerde babam, ilçede az sayıda “okur” diyebileceğimiz biriydi. Gazete aboneliği olan yirmi kişinin içindeydi. Sonradan...
    10.03.2025 21:44
    Sözlükte “ramazan” kelimesinin “ısınmak, yanmak, pişmek, yaz sonunda ve güz mevsiminin başlarında yağıp yeryüzünü tozdan temizleyen yağmur” manası olduğu gibi “kılıcı veya ok demirini inceltip keskinleştirmek için iki yalçın taş arasına koyup dövmek” manaları da var diyenler olmuştur. Ramazan ayı...
    25.02.2025 11:44
    Sağ tarafımda, zayıfça, uzun boylu, uzun sakallı altmış yaşlarında Afganlı olduğunu sandığım bir Müslüman, bir buçuk saatten fazladır hay haya namaz kılıyor. Şimdi bitirecek sanıyorum, bir daha tekbir alıyor. Oradan ayrıldığımda hâlâ namaza devam ediyordu. Namaza olan iştiyakına imreniyorum. Sol...
    18.01.2025 22:04
    22 Haziran 2019 tarihinde Ankara’da gençlere yönelik çalışma yapan, eser veren, sahada görev alan bir grup akademisyen ve idarecilerle bir araya geldik ve bir tam gün gençleri konuştuk. Gençleri suçlamak yerine onları anlamamız gerektiği hususunda ittifak ettik. Bir tam gün...
    27.11.2024 18:37
    2019 yılının mayıs ayında Ankara’da bulunan üniversitelerin farklı bölümlerinden davet ettiğimiz kırk civarı öğrenci; gençlerin sorunlarını ve çözüm önerilerini konuştular. Biz yetişkinler de moderatörlük yaptık. Bir günlük bu çalışmanın sonuçlarını sizlerle paylaşıyorum. A- GENÇLİK ve İLETİŞİM DİLİ Yetişkinler, gençleri kendi...
    20.10.2024 12:45
    2013 Yılında Kars Milli Eğitim Müdürlüğü görevini yürüttüğüm sırada Milli Eğitim Bakanlığı Yaygın Eğitim Genel Müdürü tüm il müdürlerini Ankara’ya toplantıya çağırmıştı. Yaygın eğitim ne kadar yayılmış, belli ki onu değerlendirmek istiyordu. Yüzdelik olarak grafiklerle oranlar paylaşıldı, oranı yüksek olanlara...
    27.08.2024 20:00
                                                                                                                  “Korkaklar söylenir, cesareti olanlar söyler, daha da cesur olanlar yazar.” Şayet dilin afetlerini yeterince bilseydik sanırım konuşmamak için gayret gösterirdik. Batılı bir bilge “Siz çocuklarınıza susmayı öğretin, konuşmayı nasıl olsa öğrenirler” diyor. Çok doğru söylemiş. Susmak bilge insanlara mahsus...
    18.07.2024 16:00
    SAYIN MEHMET VEHBİ DİNÇERLER’E AÇIK MEKTUP Sâbık Milli Eğitim Bakanı (1983-85) Sayın Bakanım, bu mektubu size nasıl ulaştıracağımı bilmeden yazıyorum. Size ulaştıramazsam birkaç dostuma okur, sizi de hayırla anarız diye düşündüm, lütfen fakir-i pür taksiri kınamayın. İşin aslı yazacaklarıma bahane...
    09.04.2024 11:00
    Sevgili öğretmenim, en derin kalbi duygularımla selam ediyor, hasret ve muhabbetle ellerinizden öpüyorum. En kısa zamanda hiç kaybolmayan mütebessim yüzünüzü görmeyi umduğumu beyan ederek mektubuma başlıyorum. Ah öğretmenim, siz gidince kuytularda tırnaklarını kemiren, sahipsiz sümüklü çocuklara döndük. Yakıtına su karışmış...
    17.03.2024 14:00
    Selamla gelen ey Ramazan, selam sana olsun, hoş geldin. İyi ki geldin. Her zamanki gibi nice ikramlarla geldin bize. Sen ikram ve ihsanlarla gelir; kir, pas ve günahlarımızı alır gidersin. Cömertsin, güçlüsün dahi gönüllere sürur verir hem de evlere neşe...
    06.03.2024 07:23
    1975-76 öğretim yılında Kahramanmaraş İmam Hatip Lisesi’nin birinci sınıfına başlamıştım. Bu okulların orta kısımları daha önce kapatıldığı için benim durumumda olanlar ortaokulu bitirdikten sonra İmam Hatip Lisesine başlayabiliyordu. Bu arada iktidarda, Milli Selamet Partisi’nin de ortağı olduğu Milliyetçi Cephe Hükümeti...
    26.09.2023 13:38
    Muhterem Efendim, Arif Öğretmenim!1 Bilseniz sizi ne kadar özledim. Bir ben değil, sizi tanıyıp bilen, hatıralarınızı dilden dile dinleyen hemen herkes özledi. Ne çok hayır şahitleri biriktirmişsiniz güzel insan. Hatıralarınız ve atasözü olmaya aday sözleriniz köyümüzün sınırlarını çoktan aştı. Farklı...
    20.09.2023 21:00
    (Onbeşinci bölüm) Öğretmenin, koleksiyonu olur. Öğretmen, kendisinin koleksiyonları olduğu gibi öğrencilerini de koleksiyon yapmaya teşvik eder. Güzel sanatlarla ilgilenmek gibi koleksiyonerlik de öğretmenin entelektüellik seviyesine katkı sağlar. Ayrıca düzenli bir arşivi olur. Bu arşiv sanal ortamda da olabilir. Öğretmen, veli...
    12.09.2023 16:56
    (Ondördüncü bölüm) Öğretmen, istişare eder. Öğretmen, dönem sonlarında anketler yaparak öğrencilerin görüşlerinden istifade eder. “Bu dersin öğretmeni sen olsaydın nasıl ders işlerdin, ne yapardın, ne yapmazdın?” “Ben bu dersin öğretmeni olsaydım ………” noktalı yeri uygun bir şekilde tamamlayın. “Öğretmeninizin ‘keşke...
    07.09.2023 07:49
    (Onüçüncü bölüm) Öğretmen, sabırlıdır. Öğretmenlik, ne ziraata, ne de ticarete benzer. “Şu kadar günde şu kadar ürün alırsın” diye bir takvimi yoktur. Şairin dediği gibi öğretmen, tohum saçmakla sorumludur. Tohum filizlenir veya filizlenmez, meyve verir veya vermez, az verir veya...
    29.08.2023 19:58
    (Onikinci bölüm) Öğretmen, olumlu hayaller kurdurur. “Bilge, düşünsene sen doktor olmuşsun ben de eli bastonlu, yaşlı bir adam olarak sana muayene olmaya gelmişim, tabii ben seni tanıyamıyorum; iki çocuk annesi bir kardiyoloji uzmanısın. Sen beni görünce: ‘Vay Arif öğretmenim siz...
    22.08.2023 16:56
    (Onbirinci bölüm) Öğretmen, güncelle ilgi kurar. Öğretmen, dersleri kitaplara hapsetmez, güncel hayattan örneklerle ilgi çeker. Misalleri günceldir. Kültürel aktüel bilgilere yer verir. Kamuoyundaki herkesi ilgilendiren olaylara kayıtsız kalmaz. Uygun bir dille bağlantı kurar. Öğretmen, transferler yapar. Öğretmen, diğer derslerden transferler...