Etiket: Pisa

Türkiye’de eğitim tartışmasının temel eksikliği meseleyi hak ettiği ölçeğe bir türlü yerleştirememesidir. Eğitimi hayata etki eden ancak hayattan kesinlikle etkilenmeyen steril, korunaklı bir alan olarak görüyoruz. PISA sonuçları üzerinden tüm ülkenin yürüttüğü tartışmaya baktığımızda tartışmanın yönünü ve içeriğini tayin eden şeyin bu zemin kayması olduğunu rahatlıkla görebiliyoruz. PISA sonuçları alan...

Henüz adı konulmayan bir salgın, gelişmiş ülkelerden başlayıp, gelişmekte olan ülkeleri de kıskacına aldı. Salgınlar yoksul ülkelerden çıkar, varsıl ülkelere ulaşırdı. Şimdiki salgın farklı. Uzmanlar, hızla yayılan salgının belirtilerinin her evre için değişken özellikler gösterdiğine dikkati çekiyor. Riskli ülkeler arasında Türkiye de var. Uluslararası PISA sonucuna göre, “Türkiye’de ilköğretim ve...

DERSAÂDET YAZILARI- 18 Sıraya Sokma ya da Hizaya Getirme Bağlamında Uluslararası Yarışma Sınavları PISA ve TIMSS Hikâye edilir ki; faziletli hocalardan biri dönemin şeyhülislâmının dostluğunu kazanır. Şeyhülislâm bu dostluğun gereği olarak hocaya daima hürmet eder ve her mecliste yanı başına oturturmuş. Bu durumu gören hocanın arkadaşları “Sen deli misin, nesin!...

Gerçekte eğitimimiz olabildiğince iyi durumda. Dünyadaki diğer örneklerinden çok farklı bir yerde de değildir. Ancak PISA gibi sınavlardaki yanıltıcı başarı ya da başarısızlıkla bu iyiliğe karar verebilir miyiz sorusu aklımızı kurcalamalıdır. Bu sınava göre Çin, Macau, Estonya, Kanada ya da İrlanda’da eğitim çok iyidir diyebilir miyiz? Eğitimi teknik bir süreçten...

Öğretimimiz iyi ama eğitim sorunlu demek epeydir modadır. Herkesin şikayet ettiği ancak kimsenin değiştirmeye yanaşmadığı sınav-test odaklı okul sistemimizin problemleri karşısında bu slogan oldukça iyi bir kaçış rampası gibidir. Denilmek istenen şudur; “eğitim sistemi sınav-test odaklı olduğu için okullar, öğretmenler, veliler, karar vericiler sınav başarısına yoğunlaşmakta, öğretim odaklı bir uygulama...

PISA olarak anılan Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı çerçevesinde 2000 yılından bu yana programa katılan ülkelerde 15 yaş grubu öğrencilerin akademik başarıları ”belirlenen hedefler” doğrultusunda ölçülmektedir. 2003 yılından itibaren Türkiye’de bu sisteme dahil olmuş ve her üç yılda bir ülkemizde de değerlendirme yapılmaktadır. Değerlendirilen ülkeler arasında ortalamanın altında kalan Türk eğitim...