Etiket: maarif modeli

Müzik derslerinin ilköğretim ve ortaöğretim müfredatı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline uygunluk göstermesi için ilgili genel müdürlükler tarafından güncellendi.  Taslak müfredat Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın resmi internet sayfasında ilgililerin tenkit ve tekliflerine açıldı. Dersler önümüzdeki yıldan itibaren yeni müfredat doğrultusunda işlenecek. Öğrencilerimize estetik zevki, milli duyuşu, deruni insani hisleri kazandıracak...

–Siyer, Hadis ve Fıkıh derslerinin taslak müfredatı üzerine- Geçtiğimiz günlerde Din Öğretimi Genel Müdürlüğü imam hatip liselerine ait Siyer, Hadis ve Fıkıh derslerinin taslak müfredatını kamuoyunun görüş ve önerilerine açtı. Sanırım sırada Tefsir, Akaid ve Kelam dersleri var. Bir yıldan fazla oldu. Düşünce Günlüğü’nde Türk Dili ve Edebiyatı müfredatı ile ilgili makalemde imam hatip liselerinin müfredatına da el atılması gerektiğini yazmıştım.  Programların öğrencilere kazandırmak...

Maarif Modeli Müfredatı, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulamaya girdi. Liselerin 9. Sınıfları bu yıl başladı. Ders kitabıyla ilgili bir değerlendirme yaparak yazdıklarımızın isabetli olup olmadığını göstermek gerekiyordu. Bu amaçla  9. Sınıflar için hazırlanan Türk Dili ve Edebiyatı kitabını inceledim. Hemen söyleyelim. Atatürkçüler, seküler hayatı savunan toplum kesimleri,...

               10 yılı aşkın bir süreden beri; üzerinde 20 çalıştayın, yüzlerce toplantının yapıldığı , yüzlerce akademisyenin, binlerce eğitimcinin çalışarak sonlandırdığı 27 klasör ve binlerce sayfadan oluşan Türkiye Yüzyılı Maarif Müfredatı Taslağı Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin tarafından 26 Nisan günü   kamuoyu ile paylaşılmış,  eğitimciler, akademisyenler ve sivil toplum kuruluşları...

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bugüne kadar yerinden oynaması gereken büyük taşları yerinden oynattığı âşikâr… Müfredatın lehinde veya aleyhinde pek çok görüş bildirildi ve yorum yapıldı. Yeterli mi? Elbette hayır… Fakat müfredatın tartışılmaya açılması ve pek çok yorumun yapılması bile maarifimizin geleceği adına tüm kesimlerde hâlâ büyük umut beslendiğini bize açıkça...

Dünya, hızlı bir değişim içinde. Buna bağlı olarak tabiat değişiyor, insanlar değişiyor. Toplumlar ise baş döndürücü bir değişim ve başkalaşım süreci geçiriyorlar. Bu olup bitenlerden eğitim-öğretime dair yaklaşımların etkilenmemesi ve değişmeden sabit kalması mümkün mü? Millî Eğitim Bakanlığı’nın uzun süreden beri üzerinde çalıştığı, büyük emekler sarf ederek hazırladığı ve adını “Türkiye...

Maarif Modeli Türk Edebiyatı Programının okuma, dinleme/izleme, konuşma, yazma, yorumlama becerileri üzerine kurulmak gibi bir iddiası var. Bu hedef, 2005’ten beri sadece Türkçe ve Edebiyat derslerinin değil, bütün Programların hedefidir. Ders Programlarının giriş bölümünde bu hususlar açıkça yazılmıştır. Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı derslerinin özel amacı olduğu için Maarif...

Milli Eğitim Bakanlığının açıkladığı Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini, bu modeldeki Öğretim Programları Ortak Metnini ve 4-5 dersin de (okul öncesi gibi) taslağı incelendiğinde insanda şöyle bir kanaat oluşuyor: Elbette müfredat önemli. Ondan önemli olan ise öğretmen yetiştirme. Herkesin üzerine mutabık kaldığı gibi müfredat ne olursa olsun öğretmende bitiyor iş. Büyük...

Şüphesiz Dewey üzerine, eğitimi-eğitim felsefesi üzerine söylenecekler ifade edilenlerden ibaret değil. Ne var ki farklı söylenebileceklerin neticeyi değiştireceğini de sanmıyorum. Çünkü Dewey ve çoğu batılı düşünür, felsefeci batılı medeniyetin ve o medeniyetin dayandığı dünya görüşünün, felsefenin mensubu ve müdafiidir. Bu mânada 1924’te Mustafa Kemal’in ricası üzerine Amerikalı iş adamı Crane,...