eğitim,öğretim,terbiye,talim,Meb,Üniversite,öğrenci,öğretmen,muallim,öğretim üyesi,maarif,aile,
Adana Adıyaman Afyon Ağrı Aksaray Amasya Ankara Antalya Ardahan Artvin Aydın Balıkesir Bartın Batman Bayburt Bilecik Bingöl Bitlis Bolu Burdur Bursa Çanakkale Çankırı Çorum Denizli Diyarbakır Düzce Edirne Elazığ Erzincan Erzurum Eskişehir Gaziantep Giresun Gümüşhane Hakkari Hatay Iğdır Isparta İstanbul İzmir K.Maraş Karabük Karaman Kars Kastamonu Kayseri Kırıkkale Kırklareli Kırşehir Kilis Kocaeli Konya Kütahya Malatya Manisa Mardin Mersin Muğla Muş Nevşehir Niğde Ordu Osmaniye Rize Sakarya Samsun Siirt Sinop Sivas Şanlıurfa Şırnak Tekirdağ Tokat Trabzon Tunceli Uşak Van Yalova Yozgat Zonguldak

Mutlu Sadık FİDAN

Eğitim yönetimi, eğitim ve sömürgecilik tarihi üzerine akademik çalışmalarıyla tanınan bir eğitimci ve yazardır. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında tezli yüksek lisansını tamamladı. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında doktora programına devam etmektedir. "Afrika´da Sömürgecilik ve Eğitim (III Cilt)" (2022), ve “Küresel Sermaye ve Eğitimin Dönüşümü (2024) isimli akademi kitaplarının yazarıdır. Bunların dışında uluslararası kitaplarda bölüm, ulusal dergilerde makale ve bildirileri bulunmaktadır. Ayrıca 2022 yılında Tanzanya’da “Uluslararası Afrika Konferansı”nın düzenleyicileri arasında yer almıştır. Disiplinlerarası bir yaklaşımla eğitimi; tarih, siyaset ve ekonomi perspektifinden ele alan çalışmalar yapmaktadır. Çalışmaları, hem akademide hem de politika yapıcılar nezdinde eleştirel bir rehber işlevi görmektedir. Özellikle eğitim tarihi, küresel sermaye ve sömürgecilik olgularını eğitim üzerinden okuması, bu alandaki literatüre önemli bir katkı sağlamaktadır. Türkiye ve uluslararası literatürde eğitim politikalarına yeni perspektifler sunan çalışmalarına devam etmektedir.
    22.11.2025 18:00
    Nijerya Federal Hükümeti’nin, ilkokullarda ana dilde eğitimi savunan üç yıllık Ulusal Dil Politikası’nı iptal ederek, tüm eğitim kademelerinde tek öğretim dili olarak İngilizceye geri dönme kararı, ülkenin geleceği adına atılmış derin bir dil teslimiyet eylemidir. Eğitim Bakanı Dr. Tunji Alausa...
    09.11.2025 14:00
    Modern zamanların insan zihnini şekillendiren en güçlü aygıtı olan eğitim, kendi ruhunu endüstriyel çağın şafağında bir yerlerde yitirdi. Bilgiyi paketleyip seri üretim bandından geçirme, insanı ise bu bandın sonunda belirli vasıflarla donatılmış bir ürüne dönüştürme gayesi, eğitimin bütünsel dokusunu parçaladı....
    26.10.2025 14:00
    Modern dünyanın en büyük yanılsamalarından biri, sınırsız bilgiye erişim imkânının bizleri daha özgür düşünen bireyler yaptığı zannıdır. Oysa zihinlerimize kurulan görünmez bir altyapı, hangi bilgiyi nasıl işleyeceğimizi, neye nasıl tepki vereceğimizi ve hatta neyi arzulayacağımızı önceden belirlemektedir. Düşüncelerimiz, duygularımız ve...
    12.10.2025 14:00
    Türkiye’nin eğitim sistemi, yıllardır süregelen ve bir türlü sonuca bağlanamayan bir tartışmanın merkezinde yer alıyor. Her yeni öğretim yılı, yeni reform paketleri, değişen sınav sistemleri ve artan fiziki yatırımlarla başlasa da, günün sonunda yapılan muhasebe genellikle bir hayal kırıklığı tablosu...
    28.09.2025 14:00
    Toplumları yönetmek kurumları yönetmekten farklıdır; ortak bir hedefe yönlendirmek için önce zihinleri şekillendirmek gerekir. Kurumların hedefleri açıkça belirlenmiştir; çalışanlar hangi işi yapacaklarını ve hangi amaç uğruna çalıştıklarını bilir. Toplumun zihni ise yalnızca bireysel akılların toplamı değildir: bireysel akıl mantıkla işlerken...
    14.09.2025 14:00
    Eğitimin genellikle standart testlere, mesleki eğitime ve bilginin hızla tüketilmesine indirgendiği bir çağda, Türkiye’nin en derin düşünürlerinden ve entelektüel devlerinden Cemil Meriç’in sesi güçlü ve yerinde bir uyarıyla yankılanıyor. 20. yüzyılın en etkili Türk aydınlarından biri olan Cemil Meriç (1916–1987),...
    31.08.2025 14:00
    Modern dünya, bilim ve teknolojinin kendinden emin ritmiyle ilerler; bu ritim, büyük ölçüde pozitivizmin bestesiyle düzenlenmiştir. Aydınlanma’dan doğan ve Auguste Comte gibi düşünürlerle sistemleşen bu anlayış, gerçek bilginin yalnızca gözlem ve deneyle doğrulanabileceğini ileri sürer. Metafizik, teoloji, öznel deneyim ve...
    17.08.2025 14:00
    “Küresel vatandaşlık” kavramı, günümüzde Batı-dışı ülkelerde politika yapıcılar ve müfredat geliştiriciler tarafından yaygın şekilde benimsenmekte ve birçok eğitim reformunun dayanağı haline gelmektedir. Birbirine bağlı bir dünyada barışı korumak, iklim değişikliği gibi küresel sorunlarla başa çıkmak ve evrensel insan haklarına dayalı...
    08.08.2025 10:37
    19. yüzyıl, Batı ve Batı dışı toplumlarda modern ulus-devletin doğuşuna ve yayılmasına sahne oldu. Merkezî otoritenin güçlenmesi, tanımlanmış sınırlar içinde yaşayan bireyler arasında ortak bir ulusal kimliğin geliştirilmesiyle karakterize edilen bu siyasi dönüşüm, bir başka devrimci gelişmeyle paralel ilerledi: zorunlu...
    20.07.2025 14:00
    Eğitim, kültürel aktarımı sağlayan, merakı besleyen, eleştirel düşünceyi ve yaşam boyu öğrenme sevgisini geliştiren bir keşif yolculuğu olmalıdır. Ancak dünyanın pek çok yerinde sistem, ezici bir şekilde tek bir ölçüte bağımlı hale geldi: yüksek riskli sınavlar. Eğitimde değerlendirmenin yeri önemli olsa...
    06.07.2025 14:00
    Batılılaşma Teorisi – Batı dışı toplumların Batılı kurumları, değerleri ve modellerini benimseyerek ilerleyeceği önermesi – yalnızca tarihsel bir süreci tanımlamakla kalmadı; özellikle eğitim alanında bu süreci aktif olarak şekillendirdi. Emperyalizm ve Soğuk Savaş jeopolitiğiyle derinden iç içe geçmiş olan bu teorinin kökenleri,...
    22.06.2025 14:00
    Batılılaşma Teorisi – Batı dışı toplumların Batılı kurumları, değerleri, kültürlerini, teknolojileri ve yaşam tarzlarını benimseyerek kaçınılmaz bir şekilde ilerleyeceği önermesi – kalkınma, modernlik ve küresel güç dinamikleri tartışmalarında uzun bir gölge düşürür. Genellikle tarafsız, hatta toplumsal gelişim bir ilerleme rehberi...
    08.06.2025 14:00
    21. yüzyılda, bilgi aktarımı ve eleştirel sorgulamanın kutsal kalesi sayılan eğitim, küresel sermayenin çıkarlarıyla giderek iç içe geçmiş durumda. Kültürel aktarım amacı gütmesi beklenen okul öncesinden yükseköğretime kadar uzanan bu alan, artık piyasa mantığı, kurumsal çıkarlar ve finansal akışların belirleyici...
    25.05.2025 14:00
    17. yüzyıldan 20. yüzyıla kadar Avrupa’da düşünürler ve yazarlar, “medeniyet misyonu” (mission civilisatrice) anlatısını inşa ederek, Avrupalı olmayan halkları geri kalmış, ilkel veya ahlaki açıdan yükseltilmeye muhtaç olarak tanımladılar. Entelektüeller, antropologlar ve biyologlar—Georges Cuvier’den Sosyal Darwinizm’in savunucularına kadar—Avrupalıları insan gelişiminin...
    06.05.2025 14:25
    Evrensellik kavramı—belli değerlerin, sistemlerin veya gerçeklerin herkes için geçerli olduğu fikri—tarih boyunca emperyal ideolojiler tarafından tahakkümlerini meşrulaştırmak için silahlandırıldı. Metaforik olarak “çıkar ideolojileri” diye adlandırabileceğimiz bu sistemler, kendi doktrinlerini “açık”, “doğal”, “evrensel” ve “faydalı” olarak sundu. Ancak bu kaçınılmazlık maskesinin...
    27.04.2025 14:00
    Sömürgecilik, toprak ele geçirme ve kültürel tahakkümle şekillenen bir süreç olarak yalnızca askerî ve ekonomik güce dayanmamaktadır. Aynı zamanda entelektüeller tarafından üretilen ideolojik çerçevelere de ihtiyaç duymaktadır. Avrupa sömürgeciliği, fetihleri “ahlaki bir görev” olarak çerçeveleyen teoriler üzerine inşa edilmişti. John...
    13.04.2025 14:00
    Eğitim kalitesi ve erişilebilirliğinin ulusal ilerleme için büyük önem taşıdığı günümüzde, eğitim yöneticilerinin atanması, başarı ve liyakat odaklı standartlara dayalı olmalıdır. Eğitim yöneticileri, eğitim kurumlarını şekillendirmek, kurumları yönetmek, öğretim üyelerinin gelişimini desteklemek ve öğrenci başarısını artırmak gibi kritik rolleri üstlenir....
    30.03.2025 14:00
    Dünyanın birçok yerinde resmi eğitim, ilerlemenin temel taşı, bireyleri güçlendiren ve ekonomik büyümeyi tetikleyen bir aydınlanma ışığı olarak görülmektedir. Ancak bu eğitim söyleminde gözden kaçırılan bir gerçek var. Bu gerçek, evrensel bilgi birikimi vaadiyle gerçekleşen “kültürel erozyon”dur. Bu taahhüt, müfredatın...
    16.03.2025 14:00
    İngilizcenin küresel iletişim dili olarak hakimiyeti, genellikle birbirine bağlı bir dünyada kültürlerarası iletişimin pratik bir çözümü olarak sunulur. Ancak bu anlatı, onun yükselişini besleyen güç dinamiklerini, tarihsel mirasları ve sosyo-ekonomik eşitsizlikleri perdeliyor. Dilsel emperyalizm kavramı, İngilizcenin küresel dayatmasının emperyal hiyerarşileri nasıl sürdürdüğünü,...
    02.03.2025 14:00
    İnsanlık tarihinin sayfalarında, “sömürgecilik” kelimesi genellikle toprakların işgali, askeri güç ve halkların fiziksel olarak boyun eğdirilmesi imajlarını akıllara getirir. Ancak, sınırları ve savaş alanlarını aşan, doğrudan kültür, düşünce ve duygu dünyasına sızan daha da sinsi bir sömürgecilik biçimi vardır. Bu,...
    16.02.2025 14:00
    Son yıllarda, “homo economicus” kavramı — insanı ekonomik teşviklerle hareket eden, rasyonel ve çıkarcı bir varlık olarak gören anlayış — dünya genelinde eğitim sistemlerine giderek daha fazla nüfuz etmektedir. Bu yaklaşım, verimlilik, rekabet ve ölçülebilir sonuçları ön plana çıkarırken, eğitimi...