Etiket: idrak

İnsan kerim varlıktır ve İlâhî bir cevhere sahiptir. Âlemdeki varlıkların tamamından üstün bir şeref hazinesidir. Hazreti Sübhan’ın aziz kılıp halife makamında yeryüzü seyrine çıkmış bir vazifelidir. Rabbini bilen, ilim ve hikmet ikram edilen, düşünüp ibret alan hakikat yolcusudur. Akıl ve irade sahibi olmasından dolayı, kıldan ince kılıçtan keskin bir hat üzerinde iyi-kötü,...

Kendisiyle sosyal medya üzerinden tanıştık. Tanışmanın ardından telefon numarası alışverişinde bulunduk, sıkça görüşmeye başladık. Karşımda oldukça sosyal, geniş ufuklu, genel anlamda toplumun, özel anlamda bireylerin sorunlarıyla yakından ilgilenen genç bir imam hatip vardı. Kendisini camisiyle, cemaatiyle, resmi göreviyle sınırlandırmamıştı. Sorunlu değil sorumlu bireylerin yetişmesi için çocuklarla, gençlerle, ailelerle ve cemaatiyle...

“Ol” dedi “Bol” dedim… “Dol” dedi “Yol” dedim… “Hâr” dedi “Yâr” dedim… “Var” dedi “Dar” dedim… “Sar” dedi “Ar” dedim… “Haz” dedi “Naz” dedim… “Az” dedi “Yaz” dedim… “Er” dedi “Ser” dedim… “Ver” dedi “Yer” dedim… “Alp” dedi “Kalp” dedim… “Gül” dedi “Kül” dedim… “Al” dedi “Kal” dedim… “Bal” dedi...

Okuyup yazmayı ilkokula başlamadan öğrendim. İlk okuduklarım, yolcuların üzerinde bir şeyler yedikten sonra trenin penceresinden attığı eski gazete sayfaları oldu. Demiryolu boyundan toplar, düzeltip okurdum. Bulduğum bir spor sayfasıysa sevincime diyecek yoktu! Tren geçerken “Gazete, gazete…” diye bağırıp el sallamalarımız işe yaramadı. Çünkü hiç kimse tam sayfa, yeni bir gazeteyi...

Eğitimimizi, içindeki bedbaht halden çıkarmak için, ilkin, eğitimin içinde bulunduğu hâlin, hâl olmadığını idrak etmek gerekiyor. Bu bilinçten sonra yapılacakların ne olduğu, bunların nasıl ve kimlerle olacağı gibi sorulara cevap aramak lazım gelir. Lakin biz birinci aşamaya henüz gelemedik. Açıkçası bu zor da bir durum. Çünkü bazen bir insana içinde...

Tablo 3: Shakespeare’in “olmak veya olmamak” özdeyişinin bugün, bizim için tam karşılığı “Bilmek veya Bilmemek”tir. Hangi sahada olursa olsun, herhangi bir hastalık, problem, dert ancak sebepleri bilinince, yani teşhisi doğru yapılınca tedavisi yapılabilir. Aksi taktirde tüm çabalar heba olur. Hastalık da iyileştirilemediği gibi kangrene çevrilir. Bizde yaklaşık üç asırdır olan...

Türkiye’de değişmenin tek yönlü seyretmesi uzun vadede tesirleri görülecek bir durumdur. Ne okuyorsanız, ne dinliyor ve seyrediyorsanız, “o”sunuz. Bugünün yöneticileri eskiden kendine mahsus eserler okuyan, düşünen ve mevcuda itirazla kendini gerçekleştiren kişilerdir. Şimdi böyle bir neslin yetişmesi, sürmesi mümkün mü? Biz okurken, okutulana, eğitilirken eğitim sistemine muarızdık. Şimdi okutan biziz,...

SUNUŞ: Bu haftaki röportajımızı Türkiye’nin ‘bir maarif davası vardır’ diyen ve maarif davasının kalemi ile yıllardan beri savunuculuğunu yapan Ufuk Coşkun ile yaptık. Kalemini ve müktesebatını Türkiye’nin milli maarif davası yolunda seferber eden Coşkun, maarifi hem dert edinen hem de dava edinen bir isim. Bütün derdi, davası ve kalem çabası...

Prof. Dr. Alim YILDIZ, dilin sınırlarının okuma ile genişleyeceğini gören ve gösteren dolayısıyla okumanın bir yaşama biçimi haline getirilmesi gerektiğine inanan idare-i ilmiyeden bir isim. “Dünyamızın sınırlarını dilimizin sınırları belirler” düşüncesine ve gerçekliğine inanan bir bakışın sahibi. Kendisine kitap okuma ilk on listesini sorduk. Bir Türk İslam Edebiyatçısı olan Prof....

Abdullah Harmancı, 1974 Konya doğumlu. Konya Selçuk Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı bölümü mezunu. İlim ve ömür sermayesini hikayeye hasreden bir isim. Hikayesi halen Konya’da devam ediyor. Akademisyenliğinin tefekkürünü hikaye ile cem etmiş. O bir hikayeci. Hikaye yazarı. Kendisini öykü yazarı olarak tavsif ediyor. Hikayecinin hayatı okuma biçiminin sade, samimi...

Doç. Dr. Ali Faruk Yaylacı, Ankara doğumlu. Ankara’dan ilim dünyasına yetişen bir isim. Akademisyen, düşünür, okur ve yazar. Yönetimin felsefesinin yapan bir ilim adamı. Yazarak düşünen, düşünerek yazan bir eğitim bilimci. Her hal ve ortamda okuma yapılabileceğini kendi hayatında uygulayan bir düşünce adamı. Okumayı kalbin bir işi kılma çabasına inanan...