Etiket: İdeoloji

Çocukluğumda ilçemizde bir şehir kulübü vardı. Eskiden kalma kendilerine imtiyaz bahşedenlerin devam ettiği bir yerdi. Halkın bütününe açık değildi. Herkes giremezdi. Bu yapının oldukça soğuk bir yüzü vardı. Bir dönem ‘’batıcılaşma’’ ideolojisinin savunucuları, sanayileşmek ve gelişmek için toplumdan ayrışmış kast/üst sınıf olarak bir burjuva kültürünün ülkemizde yokluğundan(!) söz ederler ve...

Bu yazı bugüne kadar eğitim sistemiyle ilgili kim ne konuştuysa çoğunun üstüne sünger çektirecek bir yazı…  Fulbright anlaşması dedik, iş bilmez bürokratlar dedik, ateizm destekli ders kitapları dedik, Talim Terbiye dedik ama hiç bu açıdan bakmadık problemlere.  Mahmut Özdemirkol ‘a ve Atilla Yayla’ya teşekkür ederek yazıyı sizlerin değerlendirmelerine sunuyorum.  ”CHP...

Araplar  ‘vazi’ud dini/وازع الديني’ diye bir tabir ve kavram kullanırlar ve kulun Allah karşısında sorumluluktan çekinmesini bu kavram ile ifade ederler. Buna kısaca dini veya ahlaki kaygı diyebiliriz. Dinimizde intihar etmek yanlış olmakla birlikte suistimal veya istismar da yoktur.  Bu şu demektir, İslam yapıcılığı yani müspet hareketi emreder. Dinin negatif anlamda...

Şu gerçeği görmek zorundayız: Türkiye’de ideoloji “din”in yerine konuldu. Bunun en açık delili, 1928’de “Türkiye devletinin dini İslâmdır” ibaresinin 1924 Anayasa’nın 2. Maddesinden çıkarılması ve 1937’de ise “Cumhuriyetçilik, milliyetçilik, halkçılık, devletçilik, laiklik ve inkılâpçılık” ilkelerinin aynı maddeye konulmasıdır. Bu ilkeler daha önce CHP’nin “umde”leri olarak benimsenmişti. CHP’nin bu ilkeleri benimsemesi 1928...

D. Mehmet Doğan Bir siyasî konuştu, bütün foyalar meydana döküldü! Bazıları kabul etmese de bu düşünce özgürlüğünün bir gereği idi. Evet, Türkiye’den başka hiçbir ülkede uygulanmamış olan “dil devrimi” dilimiz ve kültürümüz üzerinde yıkıcı tesirler meydana getirmiştir. Bu konuda kafa yoran dünyaca tanınmış dilciler, filozoflar daha net ifadeler kullanıyor. Dil...

Türkiye cumhuriyetin 100. Yılına giriyor. Bir yüzyıl nasıl geçti? Nasıl bâdireler atlattık? Hangi gücümüzle zorlukları aştık? Bunlar üzerinde düşünmemiz gerekiyor. Fakat düşünmek hürriyetle olur. Veya hürriyet yoksa, düşünmek sözkonusu olamaz. Dışa vurulmayan (sözlü veya yazılı) düşünceye düşünce denilemez. Türkiye’da Anayasa’nın ve kanunların tanıdığı hürriyetlerin çeşitli şekillerde kullanıldırılmadığı biliniyor. İkinci yüzyıla...

Milli Eğitim, öncelikle “müfredat” demek. (Neyse ki bu kelimenin yerine bir şey uydurulamamış.) Bu anlamda Millî Eğitim’de değişen bir şey yok. Değişeceğine dair işaret de görülmüyor henüz. Bu konuyla ilgili daha önce de hem Millî Eğitim bürokrasisini, hem eğitim sendikalarını uyarmaya çalıştık. Derin uyku hali devam ediyor. Her iki taraftan...

Türkiye, yirmi yıllık istikrar döneminde birçok şeyi başardı, fakat “maarif reformu” yapamadı. Millî Eğitim’in gerçekten ıslaha, reforma ihtiyacı var. Birkaç bakan böyle iddialar ile geldi geçti, bakanlığın kanunu değiştirildi, fakat, herhangi bir bakanlığın teşkilat kanunundan çok farklı bir metin ortaya konulamadı. Maarifin müzmin meseleleri var…En başta ideoloji ile göbek bağı...

İlk okul ve orta okul dönemlerinde derslerime çalışır, ders kitaplarımı okur, ama ekstra okumayı pek sevmezdim. Sevmezdim derken ekstra kitap okumadığımı kast ediyorum. Aslında bir şeyi sevip sevmediğini insan deneyerek anlar, ben denemeye bile hiç meyletmemiştim. Bunu ta yazımın başında neden söyledim, toplumda birçok insan kitap okumayı sevmediğine okumayı denemeden...