Ülkemizde üstün zekalıların/yeteneklilerin eğitimine dair köklü bir geçmiş, zengin araştırma alanları var. 20. yüzyılın ikinci yarısında “üstün zekalı” terimine bir katkı merhum Mitat ENÇ hocadan geldi. ENÇ’in tabiri ile “üstün beyin gücü” özel eğitim literatürümüze eklenmiş oldu. Hocanın aynı adlı – ÜSTÜN BEYİN GÜCÜ- eseri 70’li yılların sonunda büyük ilgi...
Üç yıl önce ünlü otomobil markalarından birinin servisinde çok sayıda mühendis ve teknik personele liderlik eden bir yöneticiyle tanıştım. Kahvelerimizi yudumlarken “Hoca’m, ben ilkokul mezunuyum.” dedi. Şaşırdım. Kısaca hikâyesini anlattı: “İlkokulu bitirdikten sonra çırak olarak bir tamirhanede çalıştım. Askere gittim. Döndüğümde bu servise girdim. Kademe kademe ilerledim. Usta, ustabaşı, şef...
DERSAÂDET YAZILARI- 32 Gelir düzeyi yüksek bir semtte faaliyet yürüten özel bir okulu ziyaret ediyoruz. Ortak dostumuz olan okul müdürüyle hasbihal edebilmek amacıyla bir eğitimci arkadaşımla birlikte okula vardığımızda standartları çok yüksek bir okulla karşılaşıyoruz. Anaokulu, ilkokul, ortaokul ve liseden oluşan kampüsün bahçe girişinden itibaren sıra dışı bir eğitim kurumuna...
Aman çocuklarımız heba olmasın. Onları hemen; Yüzme kursuna, Basketbol kursuna, Futbol kursuna, Bağlama kursuna, Gitar vb. kurslara yönlendirelim. Gitsinler ki okulu bitince kendileri de gelişmiş olsunlar. Gelişsinler zira gelişmemiş bir toplumun dağılması, yıkılması her zaman söz konusudur. Okulda kuru bilgiyle, okul dışında da yeteneklerine göre çocukları uçuralım. Sınavlar gelip kapıya...
Toplumsal bütünleşmeyi kuruluştan itibaren reformlar ve anayasal vatandaşlık anlayışıyla tesis etmeye çalışan Cumhuriyet, tüm kurumsal yapıları seferber etse de toplumun muhayyilesini dönüştürmeyi başaramamıştır. 1928 yılına kadar kimliği din temelinde tanımlayarak “bir süreliğine” çözen ve özellikle 1928 sonrasındaki politikalarda Ziya Gökalp’in Türkleşmek-İslamlaşmak-Muasırlaşmak formülünü terk ederek Batılılaşmayı formel anlamda yön olarak çizen...
Milli Eğitim Bakanlığı, 1923’ten 27 Aralık 1935 tarihine kadar “Maarif Vekâleti”, 28 Aralık 1935’ten 21 Eylül 1941 tarihine kadar “Kültür Bakanlığı”, 22 Eylül 1941’den 9 Ekim 1946 tarihine kadar “Maarif Vekilliği”, 10 Ekim 1946’dan sonra “Milli Eğitim Bakanlığı”, 1950’den sonra “Maarif Vekâleti”, 27 Mayıs 1960 tarihinden sonra “Milli Eğitim Bakanlığı”...
George Ritzer, “Toplumun McDonaldlaştırılması” olarak çevrilen kitabında, çağdaş toplum yaşamının değişen karakterini tartışmaya açmaktadır. Modern yaşamın mimarisini oluşturan ana çerçevenin dayandığı “verimlilik, hesaplanabilirlik, öngörülebilirlik ve denetim” dörtlüsünün, benliği nasıl sınırlandırdığını, duyguları denetlediğini ve ruhu boyunduruk altına aldığını Weber’in bürokrasi analizinden ve ünlü “demir kafes” metaforu üzerinden işlemektedir. Amacım kitabın tanıtımını...