İnsan, çoğu kez bir duvarı aşamamanın veya bir kapıyı açamamanın verdiği çaresizlik neticesinde kendi içine eğilir; çözüm ve çareler arar. Bazen de insanın her duvarı aşması ve her kapıyı açıp ardındakini görmesi, ona dokunması ve tatması sonrası elde edecek başka bir tatmin aracı kalmaması (doruk tecrübe), tatmin duygusunun tatminsizlik boyutuna...
Ey garib bülbül diyârın kândedirBir haber ver gülizârın kândedir Sen bu ilde kimseye yâr olmadınVar senin elbette yârin kândedir Arttı günden güne feryâdın seninÂh‐u efgân oldu mu’tâdın senin Aşk içinde kimdir üstâdın seninBu senin sabr‐u karârın kândedir Bir enisin yok aceb hasrettesinRahatı terk eyledin mihnettesin Gece gündüz bilmeyüp hayrettesinYâ senin...
Bütün eğitim sistemleri, ara hedefleri de kapsayan temel bir gayeye sahiptir ve öğrencisinin düşünce, duygu ve davranış açısından bu gayeye yönelmesini, bu gayeye uygun şekilde eğilmesini ister. Ancak öğrencinin bu gaye yönünde eğilmesi ve şekillenmesinde; öğrencinin istek ve kapasitesinin, eğitim ortamının, eğiticinin tecrübesinin ve kullandığı yöntemlerin her birinin özel bir...
“Allah Âdemi kendi suretinde yarattı” der bir hadiste Efendimiz. Kur’an ise “en güzel şekilde” yaratıldığını söyler insanın. Hasılı insan, özü itibariyle güzeldir. Yüzüne sürdüğü yeryüzünün yalanlarını kaldırsanız eğer, bir “ilahi nefes” görürsünüz insanın aslında. “Ben kendi ruhumdan üfledim” ayetinin tecellisidir insanın özü. İnsanın içindeki bu özdür onu kıymetli kılan hazine....
İnsan bir sırdır. Kâinatın özeti ve akleden bir kalp sahibi olarak mahlûkat arasında şeref pâyesine sahiptir. Muhabbet mülkünde nefeslenerek pür-mehabet ve pür-marifet safâlarla var olma sırrına âgâhtır. İrade sahibidir, tercih kudretine mâliktir. Bununla birlikte ezel bezminde muhatap kabul edilmenin hükmüne tâbiyette sâbit-kadem olmakla mükelleftir. Başıboş bırakılmamıştır. Var edilişinin şânı gereği...
Mustafa Kara Hz. Peygamber’in meşhur hadisini hatırlıyorsunuz: “İlim Çin’de de olsa onu arayıp bulun, İlim nerede ise siz de onunla olun.” Son Peygamber’e aşık olan Mehmet Akif Ersoy ise farklı bir istikameti gösteriyordu: “Alınız ilmini Garb’ın alınız sanatını Veriniz mesainize hem de son süratini.” Aslında iki söz...
Tarih boyunca insanları eğiten toplumlara yön veren ve onları şekillendirmeye çalışan örnek ve model şahsiyetler var olmuştur. Şüphesiz bu şahsiyetler, gerek kendi toplumlarının ve gerekse diğer toplumların bireyleri tarafından ilgi görmüş ve örnek alınmaya çalışılmıştır. Türklerin inanç, toplum ve manevi hayatında önemli bir yere sahip olan mutasavvıf, şair ve Yesevîyye...
Günümüz dünyasına ve konservatuarlarına baktığımız zaman eğitimde o metodolojik sistem tamamen usta çırak ilişkisi dışına kaydığı için herkes ben davasında, hiç biz yok. Yani insanların Allah’tan gelen kabiliyeti fazlasıyla bir tarafa bırakıyor gibi geliyor. Ses dediğiniz şey bir Allah vergisi kabiliyeti bir zafiyete uğrasa, kimse yüzünüze bakmaz. Önemli olan adam...
Bilindiği gibi Batı, Orta Çağ skolastizminin baskıları altında neredeyse bin yılını geçirdi. Aklın ve bilimin reddedildiği Orta Çağ’da, skolastik ve dogmatik bir zihin yapısının nelere mal olduğu bilinen bir gerçektir. Bilim adamları engizisyon mahkemelerince yargılanıp idam edildi. Ağır işkenceler altında binlerce insan kazığa oturtuldu. Nihayetinde karşımızda her yönden karanlık ve...