Etiket: anlama

MAARİF KİTAPLIĞI İnsanın yolculuğu kendini ”bilme”, hakikatini ”bulma”, bu yolda ”olma” yolculuğudur. Medeniyetimizin yazıldığı hikayedeki maarifi, tarifi, arifi, muarefeyi, dersi, tedrisi, terbiyeyi, talimi, alimi, muallimi, aşıkı, maşuku öğrenme yolculuğumuz, her birimizin hikayesine yol gösterici izler taşımaktadır. Maarif yolculuğunuza yoldaşlık edebilecek bir eser listesi çıkardık. Faydalı olması dileği ile… Not: Bu...

Prof. Dr. Cağfer Karadaş’a favori kitap okuma ilk on listesini sorduk. Aldığımız kitap listesini aşağıda okurların istifadesine sunuyoruz. Maarifin Sesi: Kitap okumada ilk on favori / öncelikli kitap listeniz var mı? Bize verebilir misiniz? Prof. Dr. Cağfer Karadaş:  Daha önce söylediğim gibi insan merakına ve ihtiyacına göre kitap okumalıdır. Merakı...

Kendisiyle sosyal medya üzerinden tanıştık. Tanışmanın ardından telefon numarası alışverişinde bulunduk, sıkça görüşmeye başladık. Karşımda oldukça sosyal, geniş ufuklu, genel anlamda toplumun, özel anlamda bireylerin sorunlarıyla yakından ilgilenen genç bir imam hatip vardı. Kendisini camisiyle, cemaatiyle, resmi göreviyle sınırlandırmamıştı. Sorunlu değil sorumlu bireylerin yetişmesi için çocuklarla, gençlerle, ailelerle ve cemaatiyle...

Muhterem Efendim, Arif Öğretmenim!1 Bilseniz sizi ne kadar özledim. Bir ben değil, sizi tanıyıp bilen, hatıralarınızı dilden dile dinleyen hemen herkes özledi. Ne çok hayır şahitleri biriktirmişsiniz güzel insan. Hatıralarınız ve atasözü olmaya aday sözleriniz köyümüzün sınırlarını çoktan aştı. Farklı şehirlere ve ülkelere taşınanlar sizden alabildiklerini de yanlarında götürdüler. Sohbetlerine...

Okuyup yazmayı ilkokula başlamadan öğrendim. İlk okuduklarım, yolcuların üzerinde bir şeyler yedikten sonra trenin penceresinden attığı eski gazete sayfaları oldu. Demiryolu boyundan toplar, düzeltip okurdum. Bulduğum bir spor sayfasıysa sevincime diyecek yoktu! Tren geçerken “Gazete, gazete…” diye bağırıp el sallamalarımız işe yaramadı. Çünkü hiç kimse tam sayfa, yeni bir gazeteyi...

Eğitimimizi, içindeki bedbaht halden çıkarmak için, ilkin, eğitimin içinde bulunduğu hâlin, hâl olmadığını idrak etmek gerekiyor. Bu bilinçten sonra yapılacakların ne olduğu, bunların nasıl ve kimlerle olacağı gibi sorulara cevap aramak lazım gelir. Lakin biz birinci aşamaya henüz gelemedik. Açıkçası bu zor da bir durum. Çünkü bazen bir insana içinde...

Sunuş: Mehmet Kurtoğlu, yoğun düşünen, yazan, sesli tefekkürleri ile fikirlerine çağıran bir düşünce adamı. Velud bir yazar. Gam yüklü dağarcığı her daim yeni kitaplara ve yeni eserlere gebe. Hanegahında ola ki ziyaret ederseniz ”ya okurken ya da yazarken” bulursunuz kendisini. Özgün ve özgür düşünce kimliği, özgür fikir inşa süreçleriyle yakından...

Sunuş: Yıldırım Alkış Hoca’ya kitap okuma da ilk on listesini sorduk. Aldığımız cevaplar aşağıda. Alakanıza sunuyoruz. Maarifin Sesi: : Kitap okuma da ilk on favori/öncelikli kitap listeniz var mı? Bize verebilir misiniz? Yıldırım Alkış: 1. Kur’an-ı Kerim 2. Riyazu’s-Salihin            : İmam Nevevi 3. Hak Dini Kur’an Dili    : Elmalı Hamdi...

Abdullah Yıldız Hoca’ya kitap okuma ilk on listesini sorduk. işte cevapları. Maarifin Sesi: Kitap okuma da ilk on favori/öncelikli kitap listeniz var mı? Bize verebilir misiniz? Abdullah Yıldız: Müsaadenizle, “Kur’ân Ayı” olan Ramazan-ı Şerif’te bulunmamız dolayısıyla sadece Kur’ân-ı Kerim’i (onun açıklaması olarak da Diyanet’in Kur’an Yolu tefsirini) ve “yaşayan Kur’ân”...

Bir şeye, bir insana, bir duruma, bir olguya gereğinden fazla anlam ifade etmek, insan için, sıkıntılı bir durumdur. Hırs başta olmak üzere hemen hemen tüm olumsuz insan özellikleri, bu aşırı anlam yüklemesinden kaynaklanır. Dinler, öğretiler, nasihatler bu anlam yüklemesini törpülemeye uğraşır. Bu hayatta her şey, insana, insanlığını hatırlatmak içindir. Dahası,...

D. Mehmet Doğan Önce kelimeler değiştirildi… Düşünmek kavramlaştırmaktır. Kavramlaştırmak ise, birbiriyle ilişkili, birbiriyle yakın kelimelerle anlamlı bir çerçeve oluşturmakla mümkün olabilir. Bir kavram alanında yer alan kelimeler birbirini destekler, takviye eder, anlaşılır kılar. Bu yüzden kelime zayiatı kavramlaştırmayı güçleştirir. Kelime değiştirmek, bir kelimenin yerine yeni bir kelime koymak düşünmeyi, kavramlaştırmayı...