Son bir-iki yıldır “fenomen öğretmen” sıfatlı bazı kadın öğretmenlerin sosyal medyanın bazı mecralarında arz-ı endam ettikleri görülmektedir. Takipçi ve beğeni sayısını artırabilmek amacıyla her türlü kılıkla vitrine çıkan bu öğretmenleri; öğrencisinden velisine, köylüsünden kentlisine, her türlü meslek ve meşrepten insanın takip etmesi söz konusudur. Bu öğretmenler, takipçi öğrencilerinin ise rol...
EĞİTİME DAİR-2 Eğitimin sorunlarını saymakla bitirmek mümkün olmadığı gibi bu sorunları görmezden gelmek ya da çözüm üretmeyi ertelemek, güçlü ve köklü medeniyetler için asla söz konusu edilmeyecek işlerdendir. Eğitim sorunlarına çok yönlü bakmak, tüm paydaşların görüş, düşünce ve tekliflerine değer vermek ve empati yapmak öncelenmeli; “özel hayat” ve “özgürlük” gerekçesi...