Etiket: meb

Kâmil Yeşil TÜRKİYE YÜZYILI İÇİN İMAM HATİPLERİN ADINI ve MUHTEVASINI DEĞİŞTİRMEYİ TEKLİF EDİYORUM 1950’den bu yana MEB’in bünyesinde, sıkı kontrol altında olmasına rağmen kayda değer bir kesim İmam Hatip Liselerini hazmedemedi. Kimi bu kadar imama ihtiyaç yok, deyip İmam Hatip okullarının azaltılmasını istedi. Kızlar imam mı olacak, onların İmam Hatip’te ne işi var diyenler de çıktı. Hâlâ bunu...

Ankara’nın kalabalık ve hareketli caddelerinden biri, Kızılay’daki İzmir Caddesi’dir. İzmir Caddesi, GMK Bulvarı ile bölünür, 1 ve 2 diye ayrılır. Caddenin İzmir’i çağrıştıran bir yanı olduğunu düşünmeyin. Göremezsiniz. Ne kumru ne boyoz ne İzmir söğüş… İzmir lokması satan yer bile yok. Ben sizleri İzmir Caddesi 1’e götüreceğim. Caddeye girişte ilk...

Din eğitimini yıllardır sadece “ibadet öğretimi” olarak algılayan bir anlayış hâkimdir. Çocuklara namazın rekâtlarını, orucun farzlarını, zekâtın miktarını öğretmek elbette önemlidir. Ancak din, yalnızca ritüel bilgisine indirgenirse öğrencilerin zihninde eksik ve parçalı bir çerçeve oluşur. Çünkü ibadet, ahlakla; ahlak, kültürle; kültür ise kimlikle iç içe bir bütündür. Bu bağın kurulamadığı...

Ülkemizde mesleki ve teknik eğitimin (MTE) son on yılındaki değişimleri, mevcut durumu, geleceği, politika ve uygulamaları konusunda kapsamlı veriye dayalı olarak inceleyen bir çalışma, Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından hazırlanarak Aralık-2025’de yayınlanmıştır. Odaktakiler, giriş, son on yıl, istatistikler, eğitim ortamları, eğitimin çıktıları, dünya örnekleri, güncel sorunlar ve geleceği, sonuç...

–Misyonerlik dinî bir hareket değildir milletimizin bekasına ideolojik bir tehdittir- Dikkat ediyor musunuz? Gençlerin uyuşturucu, akran zorbalığı, cinayet, LGBT sapkınlığı, tiktok vb mecralardan gelen tenkitler, kumar, internet bağımlılığı gibi ülke dışından gelen, ülkemizi içeriden çökertmeye çalışan açık veya gizli mihrakların çalışmaları etrafında tartışıyoruz. Zaten evlilikler durma noktasına geldi, boşanmalar arttı,...

Bir kitabın sonuna geldiğinizde bir arkadaşla vedalaşırken olduğu gibi küçük veya üzerinizde bıraktığı tesire göre büyük bir burukluk yaşarsınız. Kitabı kapatır, arkanıza yaslanır kapağını evirip çevirirken onun handiyse ağzınızda bıraktığı tada odaklanır, dalarsınız. Bu normal olandır. Ah ki şimdilerde korkarım kimselerin ne durmaya ne düşünmeye zamanı olsun! Bitip tükenmeyen bir...

Allah insanın önce donanım programını (hardware) yarattı. (Şems, 91/7) Sonra “fücur ve takva” programlarını yükleyerek yazılım programını (software) tamamladı. (Şems, 91/8) Allah vahidiyet ilkesi ile yarattıklarındaki “ortak/standart” özellikleri gözetirken; ehadiyet ilkesi ile her bir yarattığında tam bir “özgünlük/özellik/üniklik” mührünü vurmayı arzu etti. Bu sebeple her insan dolayısıyla; her çocuk özeldir....

Arkadaşlarımdan birisi üniversite son sınıfta okurken sevdalanmış. Bu sevda, arkadaşı arpacı kumrusuna döndürmüş. Boşa koyuyor dolmuyor, doluya koyuyor almıyor. Lal olup çıkmış. Çöllere düşmemiş ama neredeyse Mecnun’a dönüşmüş. Bilenler bilir; sevda bir kuştur, gönül dalına ne zaman konacağı belli olmaz. Onun hâl-i pürmelalini fark eden hocalardan biri, üstelik bir profesör,...

İnsan neye yönelirse onu görür. Dimağını, düşüncelerini, kelimelerini neyle yüklerse hayata bakışı da o istikamette tecelli eder. Bu yöneliş, biyolojik bir bakma faaliyetinden ziyade zihnin ve kalbin istikamet almasını ifade eder.  Bizim kadim  geleneğimizde bakış, niyetle başlar, niyet ise idraki belirler. Bu belirleyiş nazar ve nazır arasındaki bakış ilişkisi gibi...

İnterneti ihtiyaç olmadan sınırsız kullanmak, bu hareketin milyarlarca insanın yaptığını da düşünürsek bu hizmetin sunulması için çalışan sistemin harcadığı enerjisini hesaplayıp dünyamıza çevreye verdiği zararı dikkate alarak görünmeyen ciddi bir israf olduğunu söyleyebiliriz. Tersi durumda imkân varken interneti kullanmamak da cimrilik olabilir mi? İnternet üzerinde en çok vakit geçirdiğimiz alanlardan...

Eğitim, neredeyse yüz yıl öncesine kadar, bireyi hakikate, erdeme ve kültürel düşünme yetisine ulaştırmayı amaçlayan kutsal bir mektepti. Bu mektebin kapısından giren öğrenci; dünyayı anlama, kendi üzerine düşünme ve toplumsal hayata ahlaki bir sorumlulukla katılma çabasıyla yoğrulurdu. Eğitimin odak noktası, insanı bütüncül olarak yetiştirmekti; yani sadece mesleki bilgiye sahip değil, aynı zamanda değerler üreten ve kültürünün derinliklerine vakıf bir insan...