Etiket: Nurcan Şarlayan kimdir?

Okul son dönemlerde, yalnızca bir eğitim kurumu olarak değil, toplumsal hayatın aksayan yönlerini telafi etmesi gereken bir alan olarak görülmektedir. Birçok alanda destekleyici bir rol üstlenen okul, eğitimin bütün yükünü tek başına taşıyabilecek bir yapı değil, bilgiye erişimdeki eşitsizlikleri azaltmaya çalışan bir yapıdır. Farklı aile ve çevrelerden gelen öğrenciler için ortak bir dil, ortak bir içerik ve asgari...

Günümüz eğitim sistemleri, çoğu zaman bir yön bulamamanın, bir ara bölgede sıkışmanın sancılarını taşır. Arafta olmak, ne tam olarak geçmişin izlerini sürmek ne de geleceğin ışığına tamamen adım atabilmek anlamına gelir. Eğitim bağlamında bu, ne öğrencinin ruhunu ve merakını besleyen bir sistemle tam bütünleşmiş, ne de yalnızca verimlilik ve performans...

Sitemiz Yazarı Nurcan Şarlayan ilk kitabını yayınladı. Estetik Eğitim Bu alanda Türkiye’de örnek bir çalışma olan Estetik Eğitim’le alakalı olarak Nurcan Şarlayan yazdığı eseri şöyle tanıttı: “Eğitim yalnızca bilgi aktarmak mıdır, yoksa insan ruhunu ve kalbini de eğitmek midir?”Estetik Eğitim kitabı, eğitimin unutulmaya yüz tutmuş yönü olan “estetik” değerleri yenidengündeme...

Sınıfta oturuyorum. Sıram tam ortada… En arkada değilim, en önde de. Ne çok parmak kaldırıyorum ne de hiç konuşmuyorum. Dersleri seviyorum ama bazan anlamıyorum. Anlatsam… bilmiyorum, dinler misin? Yanımdaki arkadaşım sürekli söz alıyor, çok şey biliyor. Ön sıradakiler senden hep aferin alıyor. Ben sadece burada, sıramda oturuyorum Görünmez miyim, bilmiyorum....

Bilgiye ulaşmanın birkaç saniyeye indirgendiği bir çağda büyüyen yeni kuşak, öğrenme biçimleri ve beklentileri bakımından önceki nesillerden farklı bir yerde durmaktadır. Teknolojiyle iç içe geçen hayatları, hızlı düşünme ve görsel içeriklere yatkınlık kazandırsa da bu dinamik aynı zamanda eğitimde motivasyon sorununu gündeme taşımaktadır. Gençlerin ilgisizliği gibi görünen durumun altında çoğu...

Milyonlarca öğrencinin ve öğretmenin yeniden bir araya gelmesi ile yeni bir eğitim ve öğretim yılına daha başlıyoruz. Her eğitim döneminde olduğu gibi, bu yıl da sorulması gereken temel soru: Okullarda çocuklarımıza yalnızca bilgi mi kazandırıyoruz, yoksa onların ruhunu ve estetik duyarlılığını da besleyebiliyor muyuz? Eğitim, sınav başarısı ve teknik bilgilerden...

Günümüz eğitim paradigmaları, çocukların akademik eğitimlerinin yanı sıra manevi boyutlarını da bütüncül olarak ele almayı zorunlu kılmaktadır. Duygu eğitimi, çocukların kendi duygularını tanıma, ifade etme ve yönetme yeteneklerini geliştirmeyi hedeflerken; manevi eğitim ise onlara hayatın anlamı, değerler sistemi ve ruhi dengeyi kazandırmaya odaklanır. Bu iki eğitim alanı, özellikle çocukların kimlik...

Bir milletin hafızası kültürdür; onu taşıyan ve aktaran ise ailedir. Bir milletin varlığını sürdürebilmesi, sadece siyasi sınırlarla değil, o milletin taşıdığı kültürel hafıza ve aile yapısının sağlamlığıyla mümkündür. Türk milleti, binlerce yıllık tarihi boyunca köklü bir milli kültür ve güçlü bir aile yapısı inşa etmiş; toplumsal dayanışmasını, değer üretimini ve...

Eğitimi Yeniden Düşünmek “Yarın Millî Eğitim Bakanı olsaydınız ne yapardınız?” sorusu, sadece bir temenni ya da polemik alanı değil; bir medeniyet vizyonunun, bir toplum tahayyülünün ve en önemlisi bir insan inşa çabasının merkezine yerleşmiş hayati bir sorudur. Çünkü eğitim, sadece bireyleri meslek sahibi yapan değil; bir milletin değerlerini, dilini, tarihini,...

Modern insanın ilişki biçimi, çoğu zaman hız ve fayda ekseninde şekilleniyor. Tanışmalar geçici, bağlar yüzeysel, dinlemeler ise sabırsız. Oysa insana dair en sahici ihtiyaçlardan biri, anlaşıldığını hissetmek; yani bir başkası tarafından özenle görülmek, dikkatle duyulmaktır. Bu ihtiyaç, Kur’ân’ın işaret ettiği bir kavrama, tearüfe dayanır. Tearüf; sadece bilgi edinmek ya da...

İrfan, sözlükte mastar olarak “bilmek, tanımak, ikrar etmek”, isim olarak “bilgi” anlamına gelen irfân (ma‘rifet) kelimesi, ilimle eş anlamlı gibi kullanılmakla birlikte aralarında bazı farklar vardır. İlim tümel ve genel nitelikteki bilgileri, mârifet tikel, özel ve ayrıntılı bilgileri ifade eder. İlmin karşıtı cehil, mârifetin karşıtı inkârdır. Bu sebeple ilim kelimesi her...