Arkadaşlarımdan birisi üniversite son sınıfta okurken sevdalanmış. Bu sevda, arkadaşı arpacı kumrusuna döndürmüş. Boşa koyuyor dolmuyor, doluya koyuyor almıyor. Lal olup çıkmış. Çöllere düşmemiş ama neredeyse Mecnun’a dönüşmüş. Bilenler bilir; sevda bir kuştur, gönül dalına ne zaman konacağı belli olmaz. Onun hâl-i pürmelalini fark eden hocalardan biri, üstelik bir profesör,...
İnsan neye yönelirse onu görür. Dimağını, düşüncelerini, kelimelerini neyle yüklerse hayata bakışı da o istikamette tecelli eder. Bu yöneliş, biyolojik bir bakma faaliyetinden ziyade zihnin ve kalbin istikamet almasını ifade eder. Bizim kadim geleneğimizde bakış, niyetle başlar, niyet ise idraki belirler. Bu belirleyiş nazar ve nazır arasındaki bakış ilişkisi gibi...
İnterneti ihtiyaç olmadan sınırsız kullanmak, bu hareketin milyarlarca insanın yaptığını da düşünürsek bu hizmetin sunulması için çalışan sistemin harcadığı enerjisini hesaplayıp dünyamıza çevreye verdiği zararı dikkate alarak görünmeyen ciddi bir israf olduğunu söyleyebiliriz. Tersi durumda imkân varken interneti kullanmamak da cimrilik olabilir mi? İnternet üzerinde en çok vakit geçirdiğimiz alanlardan...
Eğitim, neredeyse yüz yıl öncesine kadar, bireyi hakikate, erdeme ve kültürel düşünme yetisine ulaştırmayı amaçlayan kutsal bir mektepti. Bu mektebin kapısından giren öğrenci; dünyayı anlama, kendi üzerine düşünme ve toplumsal hayata ahlaki bir sorumlulukla katılma çabasıyla yoğrulurdu. Eğitimin odak noktası, insanı bütüncül olarak yetiştirmekti; yani sadece mesleki bilgiye sahip değil, aynı zamanda değerler üreten ve kültürünün derinliklerine vakıf bir insan...
YURT DIŞINA BURSLU GİDEN 1416’LIKLAR NASIL DÖNÜYOR, EĞİTİME FAYDALARI OLUYOR MU? Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi olarak görev yaptığım dönemde iki kere “Ecnebi Memleketlere Gönderilecek Talebe Kanunu”na uygun öğrenci seçmek için teşkil edilen komisyona çağrıldım. Kamuoyunda 1416’lıklar olarak bilinen bu uygulamaya göre öğrenciler burslu olarak gönderiliyor. Yüksek lisans, doktora eğitimi aldıklarından dönüşte mecburi hizmetle yükümlü oluyorlar. Yüksek öğrenim kurumu dahil, kamu kuruluşları ve milli eğitim bakanlığı...
Yegâne hak din olma sıfatını taşıyan İslam dininin ilkelerinin ve hassasiyetlerinin amacı ve hedefi, insanın fıtrattan gelen zorunlu değerleri ve özellikleri (zarurât-ı hamse) olan can, mal, akıl, nesil ve din güvenliğini sağlamak, bunlara yönelik tehditlere karşı savunma refleksi oluşturmaktır. Bu zorunlu değerlerin ihmali veya yok sayılması, insanın doğal hayatını ve sürekliliğini tehlikeye sokacağı gibi dinin de...
İmam Hatip Liseleri bu millete altın tepsi içinde ikram edilmiş Rabbimizin bir lütfudur. Bu okullarda öğretmen ve idareci olmak da bizlere verilen büyük bir nimettir. Rabbim hizmet ve gayretlerinizi daim etsin ve bu nimetin şükrünü eda edebilmeyi nasip etsin. Birçok arkadaşımın gayretini biliyorum, çok şey yapma çabası içindeler, elleri dert...
Sanayi Devrimi’nin getirdiği mekanik dünya görüşünün, yalnızca üretim biçimlerimizi değil, aynı zamanda insanı ve toplumu anlama şeklimizi de kökten dönüştürdüğü yadsınamaz bir gerçektir. Bu yeni dünya tasavvurunda, verimlilik ve standartlaşma en yüce değerler olarak kutsanırken, insan ruhunun karmaşıklığı ve biricikliği, ölçülebilir ve kontrol edilebilir birimlere indirgendi. Eğitimin modern serüveni de...
Allah adaletinin gereği her millete yer altında belli hazineler verdiği gibi; yer üstündeki “özel yetenekli” diye isimlendirdiğimiz insanlardan oluşan hazineler verir. Hz. Âdem’i “insan” yapan ona esmanın anlamının öğretilmesidir. Dolayısıyla “aday insan” beşeri “insan” yapan temel faktör; öncelikle taze, güncel ve doğru bilgiye sahip olmasıdır ve bunu sürekli yenilemesi ve güncelleyebilmesidir. Ontoloji (varlık) epistemoloji (bilgi) temeli üzerine...
Kutadgu Bilig, adı bile bir öğreti taşıyor içinde: “Mutluluk veren bilgi.” Yusuf Has Hâcib’in bu kadim eseri, sadece bir siyasetname değil, aynı zamanda insanın bu dünyada ve ahirette huzura kavuşabilmesi için ihtiyaç duyduğu bilgelik pusulasıdır. Bugün bu bilgelik pusulasını modern eğitim anlayışıyla birlikte ele almak, sadece geçmişle bağ kurmak değil;...
30, 31 Aralık tarihinde Rize’de Recep Tayyip Erdoğan üniversitesinde merhum milli eğitim bakanımız Hemşin’li Ahmet Tevfik İleri’yi hayırla yâd ettik. Memiş Okuyucu hocanın ısrarlı talebi, Rize Valimiz İhsan Selim Baydaş beyin yakın himayesi, Rize Belediye başkanı ve eğitimci Rahmi Metin beyin katkısı, İlim Yayma Cemiyeti ve Ensar Vakfı Rize şubelerinin...