Etiket: Prof. Dr. Ömer Özyılmaz

‘ Önceki yazımızda, Milli eğitim sistemimizin çözümlenmesi ve geliştirilmesi gereken temel/yapısal sorunlarını incelemeye başlamıştık. Bugün de onlara devam ediyoruz. B- Milli Eğitim Bakanlığında, Yeni Yönetim ve Organizasyon Modeline Duyulan İhtiyaç: Milli Eğitim camiamız yaklaşık 30 milyonluk bir kitledir. Dünyadaki pek çok devletten daha büyük bir yekûn teşkil etmektedir. Ancak bu...

21 Yıllık Ak Parti Hükümetleri döneminde çok ciddi alt yapı çalışmaları yapıldı, bu hususta çok büyük başarılar da elde edildi. Hamdolsun 29 Mayıs 2023 tarihinden itibaren başlayan Türkiye Yüzyılı’nda ise, 180 Yıldan beri yapamadığımız, üst yapı çalışmalarını yapmak ya da sistemin kendisini yenilemek, geliştirmek ve güncellemek gerekir. Şimdi onu nasıl...

Önceki yazılarımızda, Türkiye Yüzyılı’nın eğitim sistemini oluşturma çalışmalarının, birbirine paralel üç boyutlu çalışmayla, birlikte yürütülmesi gerekir demiş, bunların eğitim sistemini ‘Çalıştırma’, ‘Geliştirme’ ve ‘Millileştirme’ çalışmaları olması gerektiğini belirtmiştik. Bunlardan ‘Çalıştırma’ ile ilgili olarak yapılması gerekenleri özet halinde yazmıştık. Şimdi de eğitim sistemini ‘Geliştirme’ çalışmalarının neler olduğu ve nasıl yapılacağını görelim:...

Eğitim sisteminin hem her düzeydeki yöneticilerini hem de öğretmen ve öğrencileri vizyoner, öğrenmek ve öğretmekten zevk alan, aktif, etkin ve üretken yapacak teorik çalışmalarda, özellikle aşağıda belirtilen konular da geniş oranda işlenmelidir. Bunlar:  1- Türkiye Yüzyılı’nın yeni vizyonuna paralel olarak geliştirilecek olan Millî Eğitim Bakanlığı’nın yeni vizyonu, Fonksiyonel bir şekilde...

Üst yapı çalışmalarına, eğitim sistemini daha verimli bir şekilde çalıştırma, aktif ve üret-ken hale getirme ile başlanması gerektiğine de inanmaktayız. Şimdi ona devam edelim. A- Milli Eğitim Sistemini Daha Aktif, Etkin ve Üretken Hale Getirme Çalışmaları: Milli Eğitim Bakanlığı ve bir bütün halinde eğitim sistemimiz, geçmişte ve bugün etkin, verimli...

Hamdolsun yine bir ‘29 Mayıs Sabahı’ında yepyeni bir yüzyıla Türkiye Yüzyılı’na giriyoruz. Girdiğimiz bu Türkiye Yüzyılı’nın hayırlar getirmesini ve nice nice güzelliklere vesile olmasını Rabbimizden dileyerek başlamak istiyorum. Türkiye Yüzyılı’na girerken hayatın her alanında yeni araştırmalar, incelemeler yapmalı, yeni kuramlar geliştirmeliyiz. Bu çerçevede Davamız yeniden ve daha sistemli bir şekilde...

  Dün üçüncü bölümünü arz ettiğim bu çalışmada, 2002’den 2022’ye kadar Ak Parti hükümetlerinin yükseköğretim ve Milli Eğitim Sisteminde özellikle ‘alt yapı düzeyinde’ neler yaptığını arz etmeğe çalışıyorum. Bu çerçevede: 14- Üniversitelerin Çevresinde Öğrenci Yurtları/Yaşam Merkezleri Yaptı: Ak Parti Hükümetleri, her üniversitenin bulunduğu şehir ya da ilçeye, donanımlı okul binalarının yanında...

  Dün birinci bölümünü arz ettiğim bu çalışmada, 2002’den 2022’ye kadar Ak Parti hükümetlerinin yükseköğretim ve Milli Eğitim Sisteminde özellikle ‘alt yapı düzeyinde’ neler yaptığını arz etmeğe çalışıyorum. Bu çerçevede: 5- Üniversitelere Öğretim Üyesi ve Yardımcılarının Atanması Yapıldı: Üniversiteler bilim üreten, bilimi yayan, bilimin teknolojiye çevrilmesinde görev üstlenen, Ülkenin ihtiyacı olan...

Bu çalışmada 2002’den 2022’ye kadar Ak Parti hükümetlerinin Milli Eğitim Sisteminde özellikle ‘alt yapı düzeyinde’ neler yaptığını ele almak istiyorum.    Girişte hemen şunu ifade edeyim ki, 2002’den 2022’ye kadar Hükümet düzeyinde, bir bütün halinde Milli eğitim sistemine verilmesi gereken destekler, ihtiyaçların üstünde verilmiştir. Millî Eğitim Bakanlığı’na ve yükseköğretim kurumlarına, alt...

7’Lİ MASA’NIN EĞİTİMLE İLGİLİ ÖNERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ -IV- 6- Öğretmenlerle İlgili Görüşleri: Eğitim sistemlerinin öğrenci, yönetici, eğitim program, sosyal çevre, fiziki çevre ve öğretmen olmak üzere altı temel unsuru vardır. Bunlardan birisi, belki de birincisi öğretmendir. Hatta öğretmen, eğitim sisteminin diğer unsurlarına can ve ruh veren ‘kilittaşı’ konumundaki bir unsurdur. Öğretmen,...

 7’Lİ MASA’NIN EĞİTİMLE İLGİLİ ÖNERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ -III- 4- Öğretmen Yetiştiren Kurumlarla İlgili Görüşleri: a- Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştiren Kurumların Yeri ve Önemi: İnsanlar öğretmen yetiştiren kurumlarda, öğretmenlik mesleğini öğrenerek onu yapmaya hak kazanır, meslekte de kendilerini geliştirirler.Öğretmenlik mesleği, mesleklerin mesleği olarak tanımlanmayı hak eder. Zira öğretmenlik mesleği hem bir eğitim...