Türkiye’de yeni müfredatla ilgili duyuru ve tartışma öneri bölümleri tamamlandı. Bu müfredatın temel karakteristiğine bir önceki yazımızda değindik. Bir başka asıl ve önemli tarafına bu yazıda değineceğiz. Aslında işin bu tarafı Türkiye’nin varlık meselesidir. Öncelikle eğitimimizin bu alandaki sonuçlarıyla ‘’göz göze’’ gelmek gerekiyor. Bu durum artık bir milli güvenlik meselesi...
Şimdi, yüzyıl sonra, yüzyıl önceki Trajedimize bakmanın tam da zamanıdır!. Yaşadığımız iklimde, küresel ve bölgesel istikrarsızlığı, kaosu, bölünmüşlüğü, ölümleri ve feryatları duyduğumuzda, yüzyıl öncesi acılarımızı görüyoruz. Osmanlı İmparatorluğunun Birinci Cihan Harbi sonrası tarih sahnesinden çekilmesi, çekildiği bölgeler ve bu bölgelerin jeopolitik durumuna baktığımızda yüzyıl sonra dahi, muazzam bir trajediyi yansıtmaktadır....
Müfredat ne derse desin, öğretmenler ne öğretirse öğretsin, kim ne telkin ederse etsin… Başka öğretmenler de vardır hayatımızda… “Yanlış” mesela, iyi bir öğretmendir. “Düşmek” de öyle. “Mağlup olmak” da. Bir kitapta “kötünün iyi bir öğretmen olduğunu” okumuştum yıllar önce. “İyinin de iyi bir öğretmen” olduğunu söyleyebiliriz. Yeter ki talebe olalım....
Türkiye’deki mevcut eğitim sistemden dolayı hem anne babalar hem de okullar başarı odaklı olduğu için akademik başarı önceliği giderek daha fazla ön plana çıkarken okullardaki disiplinsizlikler de giderek artıyor. Sosyal medyada gündem olan bir videoda İzmir’in Konak ilçesinde bir lisede yaşanan olayda ders anlatmaya çalışan bir Din Kültürü ve Ahlak...
Eğitimde müfredat değişsin, Ders kitapları yalan yanlış bilgilerden arındırılsın, Öğretmenlerin eğitimine ayrıca önem verilsin falan… Bunların hepsi olsun da… Yıllardır “sorgulayan, özgür, hayır demesini bilen” nesil yetişsin diye yaygara kopardılar. Evet, öyle bir nesil yetişti maalesef. Maalesef diyorum çünkü elimizdeki verilere baktığımız zaman ortaya çıkan tablo vahim. Sorgulayan nesil neyi...
Ülkemiz eğitim tarihinde ilk toplu müfredat 1893’te uygulanmaya başlandı. Küresel sermaye sisteminin yeryüzünde ağırlığını artırmasıyla, müfredat ve eğitim sistemleri doğrudan sömürü ve tahakküm alanı oluşturmaya başladı. Çünkü ‘’uyum’’ adıyla toplumları kontrol edip, sömürüye elverişli hale getirmenin yolu eğitimden geçmekteydi. Tabi bunu yaparken felsefi ve sosyolojik arka planı da unutmadılar. En...
Şehir kelimesi, kökeni Farsça şehr kelimesine dayanan bir terim olup ülke, vatan, yurt, şehir, medine, dünya anlamında kullanılmıştır. Düşünce tarihinde şehir ve insan arasında pek çok analojiler/benzerlikler kurulmuştur. Başta Farabi olmak üzere birçok filozof şehri bedene benzetmiştir. Merkezi bedenin kalbi, cadde ve sokakları damarlarına, yöneticileri ise beyne benzetilmiştir. Farabi şehri,...
“Mehmet Âkif’in yetişmesi, gençlere bir örnek olarak anlatılmaya lâyıktır.” sözünün İstiklâl Marşı şairimiz, merhum Mehmet Âkif için söylenen sözler içinde önemli bir yeri vardır. Şair, yazar İbrahim Alaeddin Gövsa’nın bu sözünden hareketle birtakım kîlükâle aldırmadan; doğumunun üzerinden 150, vefatının üzerinden 87 yıl geçen İstiklâl Marşı şairimiz Mehmet Âkif’in yetişmesini (nasıl...
Hayat, her döneminde ayrı bir güzelliğe sahip. Yine de kimi insan çocukluk, kimi de gençlik dönemine toz kondurmaz. Eh, orta yaşlılık da kimilerinin vaz geçemediği bir dönem olurken yaşlılık öyle mi ya? Oysaki onun daha büyük bir ilgiye hatta hürmete layık olduğunu bilmeyen yoktur. Hâl böyleyken “ömrümüzün bu son demi,...
Eğitimin öğrenci, okul, fiziki donanım, teknoloji ve öğretmen gibi birçok bileşeni vardır. Son yıllarda ülkemizde fiziki bakımdan çok güzel okul binaları ve büyük yatırımlar yapıldı, sınıflardaki öğrenci ortalamaları düşürüldü. Pek çok alanda sağlanan önemli teknolojik yenilik ve gelişmelerin yanında tabletler dağıtıldı. Getirilen bu teknolojik yeniliklerin ve uygulamaların nerede, nasıl kullanılacağını;...
Dünyadaki birçok ülke nüfusunu geride bırakan devasa bir eğitim-öğretim ordusuna sahibiz. Kuşkusuz millet olarak en büyük zenginliklerimizden biri budur. Nitekim 74 bin eğitim yuvası, yaz boyu yürütülen yoğun çalışmalar neticesinde 20 milyon öğrenci ve 1 milyon 210 bin öğretmene yeni eğitim- öğretim yılının kapılarını açtı. Böylece 9 ay sürecek zorlu...