Etiket: İyilik

Genel ifadesiyle “tek veya iki kulakta tam veya kısmî işitme kaybı” şeklinde tanımlanan işitme engellilik bu durumu yaşayan bireyler açısından bir takım sınırlılıklar oluşturmaktadır. Şayet işitme kaybı ağır düzeyde ise normal yaşam ve aktiviteler; işitme cihazları, görsel bilgiler veren cihazlar ve ortak dinleme donanımları gibi yardımcı araçlarla sağlanabilmektedir. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığınca oluşturulan Ulusal Engelli Veri Sisteminde kayıtlı ve...

17. Gün: İSLAMDA GÜZEL OLAN VE ESTETİK:ALLAH GÜZELDİR VE GÜZEL OLANI SEVER Bir hadis: Abdullah b. Mes‘ûd’dan rivayetle; Nebî (s.a) (bir defasında) “Kalbinde zerre ağırlığı (miktarınca) kibir bulunan kimse cennete giremez” buyurdu. Bunu duyan bir adam, “Ama insan elbisesinin ve ayakkabısının (nalın) güzel olmasından hoşlanır” diye karşılık verdi. Rasûlullah ise,...

“Kötülüğü var zannetmek, suretten öteye geçememenin ürettiği bir sonuçtur. Gerçekte, kötü diye bir şey olamaz. Varlığın birliği hayrı gerektirir; öze ulaşılırsa ancak iyilik görülür: Mânâya yönel, görünüş serkeştir. Zahmet et, erit serkeş sureti. Gör altındaki define gibi vahdeti (Mesnevi). “Kötülük” doğadan gelen ya da bilinçli insan eyleminin sonucu olan ve...

 İnsanlar hayatlarında duygunun yerini küçümserler, lakin hayatlarını duygularla yönlendirirler. Çünkü duygu aklın çeperinde değil, merkezindedir. Gönül ile vicdanın insan biyotiğinde yeri bilinmese de, bunu ruhta aramak en doğru olandır. Dışardan bir etkiyle duyumsadığımız acı, tatlı, ekşi, tuzlu ve benzerlerinin yeri, muhtemelen, ruhun insana verdiği duygulardan kaynaklanıyor. İnsanı anlamada ve tanımlamada...

Ahlâkın gittikçe kötüleşmesinden değil, hayatın hiç bu kadar kötüleşmediğinden değil, kötüyle mücadele eden iyiliğin kümülatif gücünün unutulmuş olmasından bahsedebiliriz. Unutulan sadece iyiliğin egemen olma zorunluluğu değil, eğitimin bu kümülatif gücün tek aracısı olduğudur.

Eğitim tarihimizde, eğitim bilimleri ile ilgili ilk ve doğrudan fikir üreten kişi olan Farabi: Eğitimin nihai amacının “İnsanın mutluluk sırrına erebilmesi, kendisi ve çevresi için faydalı hale gelebilmesini sağlamak” olduğunu söyler. Bu amaç doğrultusunda eğitimde yönetimin önemine vurgu yapan şu sözleri söylemiştir: “Hane reisleri aile bireylerinin, öğretmenler ve idareciler kendilerine...

Amerika’nın pragmatizm temelli eğitim sistemi 1950’li yıllara kadar özellikle güçlenen felsefesiyle bu ülkede kök saldı. Bu felsefenin öncülerinden John Dewey’in tesiriyle  Vatandaşlık Bilgisi temelinde işlenen pragmatizm(çıkarcılık)  kökenli eğitimle cemiyet kimliği,  maneviyat dışlanarak inşa edilmeye başlandı. Bu durum giderek zirve yaptı ve 1960’lardan itibaren ‘’bilişsel psikoloji’’ adıyla Darvinist felsefeye dayalı eğitim,...

Karlı bir kış günüydü. Birkaç arkadaş arabamıza binip dağlara doğru yol alalım dedik. Kar öyle çok yağıyordu ki, yollar hemen karla doluyordu. Yol kenarında kulübeler vardı. “Zincir takılır, zincir satılır.” Yazıyordu derme çatma kulübenin duvarında, derme çatma harflerle… Yolun kenarında da insanlar vardı, ellerinde zincir bekliyorlardı. Yokuş yukarı çıkarken birisi...

Meral Çalışkan Alkan İnsan dediğimiz olağan üstü şaheser, bir dizi görevlerin içine gönderiliyor şu dünyaya. Bu görevleri her birimiz yerine getirirken belirli koşullara göre yapmaya çalışıyor ya da ona göre yaşamaya uğraşıyoruz. Aslında yaşama tutunabilmek için oluşturduğumuz yönergeler, bir süre sonra bizler için sağlıklı yaşamanın kurallarını haline geldi. Sağlık, sadece...

Gerçekte eğitimimiz olabildiğince iyi durumda. Dünyadaki diğer örneklerinden çok farklı bir yerde de değildir. Ancak PISA gibi sınavlardaki yanıltıcı başarı ya da başarısızlıkla bu iyiliğe karar verebilir miyiz sorusu aklımızı kurcalamalıdır. Bu sınava göre Çin, Macau, Estonya, Kanada ya da İrlanda’da eğitim çok iyidir diyebilir miyiz? Eğitimi teknik bir süreçten...

Kötü, iyi bir eğitimcidir ama rehber değildir. ”O da, onlar da, şu da, şo da, şonlar da yapıyor olabilir.” Bu bizim de o kötü şeyleri yapacağımız anlamına gelmiyor. Hiç unutmam arkadaşın biri bir keresinde, bir grubun ayrıcalıklı olmasından şikayetçi idi… Sordum, sen de o gruptan olmak ister miydin? Evet, dedi....